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6．將花藥離體培養形成完整的植株，通常需要經過的兩個階段是（　�。�
A．脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽
B．分化形成愈傷組織，進一步分化形成根、芽
C．通過減數分裂形成配子，配子再發育形成根、芽
D．先用秋水仙素處理花粉，再進行花藥離體培養

分析 植物組織培養就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配制的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．

解答 解：花藥離體培養過程為：花粉$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→單倍體植株．
故選：A．

點評 本題考查植物組織培養的相關知識，要求考生識記植物組織培養的概念及具體過程，能結合所學的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關細胞描述正確的是（　�。�
A．根尖分生區細胞中一定沒有中心體
B．口腔上皮細胞可分泌唾液，高爾基體一定很發達
C．胰島B細胞能分泌胰蛋白酶，也一定能表達胰島素
D．植物表皮保衛細胞產生ATP的場所一定在線粒體和細胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是對甲狀腺激素分泌活動的調節示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．該圖示表示甲狀腺激素的分泌是神經-體液共同調節的結果
B．該圖示體現了分級調節和反饋調節的特點
C．切除丙，則血液中a、b的含量減少
D．甲、乙兩器官依次表示垂體、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示遺傳系譜中有甲（由基因A、a控制）、乙（基因B、b控制）兩種遺傳病，一種為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因．請分析回答：

（1）紅綠色盲是乙（甲/乙）病，而另一種病屬于常染色體上隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ6基因型為AaXBXb；Ⅱ8基因型為AAXbY或AaXbY；Ⅱ9基因型為AAXBXb．
（3）Ⅱ8和Ⅱ9生一個兩病兼發的女孩概率為0．
（4）Ⅲ14個體的乙病基因來源于I代中的Ⅰ2和Ⅰ3．如果Ⅲ14和一個正常男性結婚（只考慮乙�。�，從優生的角度來看，適合生女孩（男孩/女孩）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打起寒顫．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．該反射的效應器是骨骼肌
B．該反射的神經中樞在大腦皮層
C．該反射的感受器主要分布在皮膚中
D．寒冷刺激產生的興奮以電和化學信號的形式在反射弧中傳導和傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從生命系統的結構層次來分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應的層次是（　�。�
A．個體、種群、群落、生態系統B．個體、群落、種群、生態系統
C．細胞、種群、群落、生態系統D．細胞、群落、種群、生態系統

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用．
（1）磷屬于大量元素，植物的根系從土壤中吸收 PO43-的主要方式是主動運輸，吸收后的磷元素可用于合成DNA，磷脂 等化合物（要求2項）．
（2）根據含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關系最可能是下列中的B．

（3）下表是冬小麥和棉花對磷的吸收量．
生育期
對磷的吸收量（%）
作物種類		幼苗期開花期成熟期
冬小麥74216
棉花96031
表中數據表明，作物對磷的吸收量因作物種類和生育期的不同而異．
（4）農民每年都需要施磷肥來提高作物產量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現水華（或水體富營養化）現象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表中各項都正確的一組是（　�。�

生物 種類

細胞結構		遺傳物質

的核苷酸種類

代謝類型

變異來源
AHIV無4染色體變異
B根瘤菌原核細胞8異養需氧型基因突變


C

酵母菌

真核細胞

4
自養需氧型		基因突變

基因重組 染色體變異


D

樺尺蠖

真核細胞

4
異養需氧型		基因突變

基因重組 染色體變異
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中，屬于內環境成分的是（　　）
A．尿素、K+B．H2O、胃蛋白酶C．麥芽糖、呼吸酶D．血紅蛋白、葡萄糖

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