A. | ①②④ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②④ |
分析 觀察植物細胞的有絲分裂
1、實驗原理:(B)有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式.根據各個時期細胞內染色體(或染色質)的變化情況,識別該細胞處于有絲分裂的哪個時期.細胞核內的染色質(染色體)容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)染成深色
2、材料用具洋蔥(可以用蒜、蔥、蠶豆代替).顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,剪刀,鑷子.氯化氫的質量分數為15%的鹽酸,酒精的體積分數為95%的溶液,龍膽紫(的質量分數為0.01g/mL的或0.02g/mL的溶液(或醋酸洋紅液).
3、步驟(A)
a解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
b漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
c染色:把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養皿中,染色3-5min.
d制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片
解答 解:①A過程叫解離,解離的目的是將組織分散成單個細胞,解離液由質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液(1:1),①錯誤;
②B過程叫漂洗,用清水漂洗解離后的根尖,將根尖的解離液洗去,有利于染色正常進行,②正確;
③D過程叫制片,用拇指輕輕按壓載玻片,可以是細胞分散開來,③錯誤;
④觀察細胞時要先用低倍鏡觀察,④錯誤;
故選:B.
點評 本題考查了生物實驗中觀察植物細胞的有絲分裂的實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述,正確的是
A. 核孔能實現核質之間頻繁的物質和信息交流
B. 細胞核內的RNA能傳遞和表達遺傳信息
C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁
D. 吡羅紅染液與DNA結合使細胞核呈紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沃森和克里克采用建構物理模型的方法,對DNA衍射圖譜進行研究最終確認了DNA分子是雙螺旋結構 | |
B. | 薩頓采用了假說-演繹的方法,對基因和染色體的行為進行了研究最終確認了基因位于染色體上 | |
C. | 格里菲思用放射性同位素標記法進行了肺炎雙球感染小鼠的實驗,并提出在被加熱殺死的S型細菌中必然含有某種“轉化因子” | |
D. | 摩爾根運用了類比推理的方法進行果蠅雜交實驗,找到基因在染色體上的實驗證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類對遺傳的認知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實驗中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現型為綠色皺粒的個體占________。進一步研究發現r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對,但r基因編碼的蛋白質(無酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸,推測r基因轉錄的mRNA提前出現________。試從基因表達的角度,解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現,隱性性狀不體現的原因是_________________________。
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現四種表現型,比例不為1:1:1:1,說明F1中雌果蠅產生了________種配子。實驗結果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“_________________________”這一基本條件。
(3)格里菲思用于轉化實驗的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養,出現了S型菌,有人認為S型菌出現是由于R型菌突變產生,但該實驗中出現的S型菌全為________,否定了這種說法。
(4)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用__________________解釋DNA分子的多樣性,此外,________________________的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩定傳遞。
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