精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】將發芽的小麥種子“切碎→研磨”后制成勻漿樣液．在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加班氏試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預期觀察到的實驗現象是 （　�。�

①1、3、5號試管內都呈藍色　 ②3組實驗中甲組和乙組的實驗現象相同

③4號試管內呈紅黃色，其余試管內都呈藍色　 ④4號試管內呈紅黃色，6號試管內呈紫色

A.①④B.②③C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

①1、3、5號試管中分別加入的是蒸餾水，所以滴加班氏試劑和雙縮脲試劑后試管內都呈藍色，正確；

②發芽的小麥種子“切碎→研磨”后制成的勻漿樣液中，淀粉會被淀粉酶水解成麥芽糖。但室溫下淀粉酶活性低，產生的麥芽糖少；60攝氏度是最適溫度，產生的麥芽糖多，所以2號試管比4號試管內顏色淺，錯誤；

③4號試管內呈紅黃色，2號試管紅黃色淺，1、3、5號試管內都呈藍色，6號試管內呈紫色，錯誤；

④4號試管內含有麥芽糖，適量滴加班氏試劑后，在水浴加熱的條件下，呈紅黃色；6號試管內含有淀粉酶，屬于蛋白質，合理滴加雙縮脲試劑呈紫色，正確；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如圖．

（1）圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以_________形式進行傳導．當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內_________釋放神經遞質，該遞質與神經元b細胞膜上_________結合，使神經元b興奮．神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮．

（2）圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現為_________．若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上_________（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是_________．

（3）若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于_________免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關遺傳信息傳遞過程的模擬實驗。下列有關說法正確的是 （　�。�

①圖中a表示轉錄的過程，b表示復制的過程。

②圖中需要解旋酶的過程有a、b，需要逆轉錄酶的過程有d、e

③圖中在高等動物細胞中普遍存在的過程是a、b、c、d

④檢測遺傳多樣性的PCR方法與圖中過程b相似

A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是種群年齡組成的三種類型．如果其它環境條件相對穩定，下列有關描述正確的是（　�。�

A. a類型的種群數量會越來越小

B. b類型的種群數量會越來越大

C. c類型的種群數量會在一段時間內保持穩定

D. 種群密度增長趨勢為a＞b＞c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AIDS，即獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒HIV引起的，感染者死亡率極高。下圖是HIV感染人體后，體液中的HIV濃度和人體內的T淋巴細胞數量的變化過程，以下說法中正確的是

A. HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作為原料，其蛋白質合成場所是HIV自身的核糖體

B. 人體感染HIV后，T淋巴細胞數量一直在下降

C. AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病

D. 感染HIV后，人體的細胞免疫受到嚴重影響，而體液免疫不受影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質由124個氨基酸組成，其中有8個-SH，在肽鏈形成空間結構（如圖）時，生成4個二硫鍵（-S-S-）．該蛋白質分子形成過程中減少的分子量和至少含有的O原子數分別 （ ）

A. 2222 125

B. 2214 125

C. 2222 124

D. 2160 124

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示寒冷環境中的體溫調節過程，下列相關敘述中，正確的是

A. 感受外界環境溫度變化的感受器和體溫調節中樞都在下丘腦中

B. 甲的含義是汗液分泌減少，毛細血管舒張

C. 如果乙表示激素的作用，則涉及的主要是甲狀腺激素和腎上腺素

D. 如果丙表示相關骨骼肌的活動，則通過戰栗增加無氧呼吸的強度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下關于科學探究實驗的資料，回答問題

Ⅰ、下面是最早發現青霉素的科學家弗萊明所進行的探索過程。

觀察及對問題的認識：細菌培養基中，偶然生出青霉菌，在其周圍細菌沒有生長。為什么出現這種現象？

假設：……

進行實驗：把青霉菌放在培養液中進行培養，然后觀察使用這種培養液對細菌生長的影響。

結果：這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖。

結論：……

弗萊明在持續的研究中分離出了這一物質，分析出它的特征，并將它命名為青霉素。

說明：①在實驗室里培養細菌常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養皿里作為培養基（下圖A）。

②某細菌需要添加特殊培養液才能正常生長（下圖B）。

請回答：

（1）這一實驗的假設為______________________________________________。

（2）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是培養液和培養基中的其他物質產生的，則應設計對照實驗，對照試驗為_________________________________________________________________。

（3）若對照組實驗結果為________________________________，則充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質。

Ⅱ、在醫學實踐中發現，有些細菌對青霉素產生了抗藥性。為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設計了如下實驗方案：

步驟1 取培養皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通細菌培養基；取培養皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的細菌培養基。

步驟2 將適量細菌培養液涂抹在培養皿A1的培養基表面，放在適宜的條件下培養一段時間，培養基的表面會出現一些細菌菌落。

步驟3 用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細胞就按一定的位置準確的“復制”到了B1之中。將B1培養一段時間后，B1中一定部位出現了少量菌落。

步驟4 根據B1中菌落出現的方位，將A1中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養一段時間后，培養基表面又會出現許多菌落。

反復重復步驟3、4，在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后，所有“復制”到B中的菌落全都保留下來，都具有對青霉素的抗藥性。

（1）普通培養基中的營養要素物質有_______________________________、無機鹽和水。

（2）一般情況下配置培養基的步驟是（______）

A．計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌 B．計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C．計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 D．計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

（5）溶化時，燒杯中加入瓊脂后要不停地_____，防止________________________。滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌，具體條件為_________________________。

（6）細菌抗藥性的產生是細胞出現__________的結果。根據現代進化理論，青霉素在細菌抗藥性形成過程中起___________的作用。

（7）如果B1中沒有菌落保留下來，實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去，可以采用的方法有_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，下列相關判斷錯誤的是（　�。�

A.此細胞中的基因a是由基因A突變產生的

B.此細胞可能是次級精母細胞

C.此細胞可能形成2種卵細胞

D.此動物體細胞內最多含有4個染色體組

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视