A. | ATP和RNA中都含有腺嘌呤和核糖 | |
B. | 細胞中的酶可多次發揮作用 | |
C. | 麥芽糖和淀粉的水解產物都是葡萄糖 | |
D. | 細胞中的化合物都以碳鏈為基本骨架 |
分析 本題是對細胞中的各種化合物的組成和特點的考查,回憶糖類的分類和組成、ATP和RNA在化學組成上的異同點、酶的作用和作用特點、大分子有機化合物的基本組成單位,然后結合選項涉及的內容進行分析解答.
解答 解:A、ATP和RNA中都含有腺嘌呤和核糖,A正確;
B、細胞中的酶可重復利用,多次發揮作用,B正確;
C、麥芽糖為二糖,淀粉為多糖,二者的水解產物中都含有葡萄糖,C正確;
D、細胞中的有機化合物都以碳鏈為基本骨架,無機物如水中不含碳,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是二糖、多糖的分類和基本組成單位,細胞中無機物和有機物的組成和有機物的結構特點,ATP和RNA在化學組成上的異同點,酶作用于無機催化劑作用的共性,對于相關知識的正確理解與應用是解題的關鍵,本題的難點是對細胞中生物大分子碳鏈骨架的理解和ATP與RNA在組成上的記憶,解題時要把知識點歸納到組成細胞的化合物上來,形成知識網絡,便于掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應T在有氧、無氧的情況下都能發生 | |
B. | 化學反應S只在葉綠體中進行 | |
C. | 化學反應S只發生在真核細胞中 | |
D. | 化學反應T只在線粒體進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的專一性與酶的空間結構有關 | |
B. | 酶徹底水解后形成氨基酸或核糖核苷酸 | |
C. | 同一生物體內的各種酶催化反應條件都相同 | |
D. | 任何一個活細胞都能產生酶,酶在細胞內才起催化作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現有三種類型的豌豆各若干,下列關于驗證兩大遺傳定律的雜交組合說法不正確的是( )
A.甲×甲、乙×乙均可用于驗證基因的分離定律
B.甲×丙只能用于驗證基因的分離定律,不能用于驗證基因的自由組合定律
C.乙×丙既可用于驗證基因的分離定律也可用于驗證基因的自由組合定律
D.可以用于驗證基因自由組合定律的組合共有2種
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 它揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性 | |
B. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
C. | 它揭示了動植物細胞的多樣性 | |
D. | 它實現了生物學的研究進入了分子水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在饑餓狀態下,若a表示小腸的細胞,則B端的胰高血糖素含量高于A端 | |
B. | 在寒冷狀態下,若a表示甲狀腺的細胞,則B端 的甲狀腺激素含量高于A端 | |
C. | 在皮膚過敏狀態下,若a表示過敏處的皮膚細胞,則B端的血漿蛋白含量低于A端 | |
D. | 在正常狀態下,若a表示肝臟的細胞,則B端的尿素含量高于A端 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作會達到預測實驗目的的是( )
A.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖,可觀察到有絲分裂不同時期的細胞
B.將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對酶活性的影響
C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液,可檢測待測樣液中是否含有蛋白質
D.用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
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