分析以下事實：①胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養能發育成完整植株；②綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，能發育成有生殖能力的綿羊�；谝陨鲜聦嵪铝型普摬徽_的是
| A．高度分化的動植物細胞都具有全能性 |
| B．高度分化的動物細胞核具有全能性 |
| C．已分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中，并沒有消失 |
| D．已分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能 |
金鑰匙試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關敘述正確的是
| A．所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA，這也說明了細胞結構具有統一性 |
| B．乳酸菌細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發生改變 |
| C．細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位 |
| D．噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( )
| A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分 |
| B．油菜缺少B時只開花不結果 |
| C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐 |
| D．人體內Mn的含量過高會導致運動失調 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗，結果如下：
| P | F1 |
| ①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
| ②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是
| A．Na＋ | B．CO2 | C．胰島素 | D．K＋ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
分別將未分化細胞群培養在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養基中，未分化細胞群的變化情況如圖所示。據圖分析下列敘述正確的是
| A．植物激素X是生長素 |
| B．植物激素Y可誘導芽的生成 |
| C．實驗所用的未分化細胞群可來自于不同種植物 |
| D．激素X和Y濃度比為1時細胞不能分化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
單克隆抗體技術在疾病診斷和治療以及生命科學研究中具有廣泛的應用。下列關于單克隆抗體的敘述，錯誤的是
| A．特異性強、靈敏度高 |
| B．與抗癌藥物結合可制成“生物導彈” |
| C．體外培養B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體 |
| D．由經免疫的B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
從混雜的微生物群體中選擇優良的單一純種的方法不包括
| A．根據微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養基 |
| B．根據微生物對特殊營養物的需求，在培養基中增減不同的特殊營養物 |
| C．根據微生物對抗生素敏感性的差異，在培養基中加入不同的抗生素 |
| D．根據微生物耐熱性的不同，利用高溫、高壓消滅不需要的雜菌 |
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