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【題目】為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增),實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結果如圖所示,據圖分析,正確的敘述是

A. 該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類

B. 對照組的結果說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現象

C. 體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長

D. 生長速率越快的品種,赤霉素的作用效應越顯著

【答案】A

【解析】

考查植物激素的作用的相關知識,知識點是赤霉素對于促進生長的作用,生長素的作用特點,本題考查的重點是對于實驗結果的分析、推理、判斷并獲取結論的能力。

實驗中突變體的生長速率不同、噴施了兩種試劑且濃度不同,所以它們都是自變量,A正確。

對照組作為對照只是不噴施試劑,高度設為100%,不能說矮生豌豆幼苗均不生長,B錯誤。

由戊組可以看出,該實驗不能證明體外噴施生長素溶液明顯促進矮生豌豆的生長,C錯誤。
由圖可以看出,生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應越顯著,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙三圖分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞。據圖回答:

1)甲圖表示_____期,分裂后子細胞是_____細胞。

2)乙圖表示_____期,分裂后子細胞是_____細胞,丙圖有_____對同源染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因突變的敘述,正確的是

A若體細胞發生突變,一定不能傳遞給后代

B基因突變可發生在個體發育的不同時期

C若沒有外界誘發因素的作用,生物不會發生基因突變

D基因突變是指mRNA上堿基對的替換、增添和缺失

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【題目】某植物體細胞含有大小各不相同的10 條染色體,正常情況下將不能發生

A.染色體數目變化B.基因重組C.有絲分裂D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向裝有5 mL體積分數為3% H2O2溶液的密閉容器中加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一段時間測定容器中O2濃度,得到下圖中曲線a(實線)所示結果。相關敘述錯誤的是

A. 曲線a表明隨著時間的推移H2O2分解速率呈現由快轉慢直到停止的特點

B. t1,向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液可以得到曲線b所示結果

C. t1,向容器中再加入2滴體積分數為3.5% FeCl3溶液可以得到曲線c所示結果

D. t2,向容器中再加入高溫的蒸餾水,可以得到曲線d所示結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中可見到64個細胞排成一行;若物鏡轉換為40×后,則視野中可見到的細胞數目最多為

A.4B.8C.16D.256

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:請分析回答:

⑴用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是_______________

⑵從實驗____可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。

⑶實驗二黃色子葉戊中能穩定遺傳的占______。

⑷實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,其中要原因是黃色子葉甲產生的配子種類及其比例為_______________

⑸實驗中一黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩定遺傳的占______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.細胞間的信息傳遞與細胞膜上的蛋白質關系密切

B.細胞膜上的蛋白質只能識別蛋白質類信號分子

C.細胞間的信息傳遞依賴于磷脂分子

D.細胞間的識別是通過彼此細胞膜上的磷脂分子相互融合實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生長素的問題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)圖1為實驗示意圖。

①α的范圍為________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α>0°”)

②由圖2可知,不同濃度的生長素可使胚芽鞘具有相同的彎曲角度。若用含某未知濃度生長素的瓊脂塊處理去頂胚芽鞘,測得其彎曲角度為α1,將該生長素稀釋至原濃度的80%后,測得胚芽鞘的彎曲角度為α2。若α2>α1,則α1所對應的生長素濃度為圖2中的_______

(2)若要在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。

(3)圖3是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是________,表示莖的遠地側的是________。

(4)從生長素的角度解釋植物具有頂端優勢的原因是________________________。

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