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【題目】缺鐵性貧血的人，需要補充含Fe2+的食物或無機鹽，主要原因是

A. Fe2+是維持生命活動的重要物質B. Fe2+是血紅蛋白的重要組成部分

C. Fe2+對維持細胞形態和結構有重要作用D. Fe2+是骨胳的重要組成物質

【答案】B

【解析】

人體內缺鐵會影響血紅蛋白的合成，進而可能造成缺鐵性貧血，因此缺鐵性貧血的人，需要補充含Fe2+的食物或無機鹽，故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是人工設計的生態系統圖，圖2是在蚯蚓養殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數量隨時間的變化示意圖．下列敘述不符合生態學觀點的是（ ）

A．該生態系統能量經過了多級利用，提高了系統總能量利用效率

B．合理使用農家肥可以提高流經該生態系統的總能量

C．蚯蚓種群數量達到值時，種內斗爭最激烈

D．食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進了生態系統中物質循環和能量流動的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體細胞的生命歷程，圖中①～⑤為細胞，a～d表示生理過程。據圖分析，下列敘述正確的（ ）

A. ②比①的相對表面積大，物質運輸效率更高

B. ④⑤的遺傳信息相同，蛋白質的種類也相同

C. b過程中每個細胞內染色體數目最多時92條

D. d過程總是與機體的衰老同步進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在工業生產中提取薄荷、香草、桉樹等植物中的植物精油，通常將其置于蒸餾鍋內的篩板上，篩板下盛放一定水量以滿足蒸餾操作所需的足夠的飽和蒸汽，水層高度以水沸騰時不濺濕原料底層為原則。然后采用直接火加熱、直接或間接蒸汽加熱等方式提取此類植物的精油，這種方法叫 ( )。

A．水中蒸餾法

B．水上蒸餾法

C．水氣蒸餾法

D．既叫水上蒸餾法，又叫水氣蒸餾法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，①②分別代表不同的細胞，a代表物質，下列各項不符合該示意圖的是(　　)

A. ①為前一神經元、②為后一神經元、a為神經遞質

B. ①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、a為抗利尿激素

D. ①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、a為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濱州市北部沿海有廣闊的濕地。近幾年來，工業污染使得濕地生態系統不斷遭到破壞�？茖W工作者為修復被破壞的生態系統，在此進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態工程實驗。在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數、昆蟲密度進行調查，結果統計見下表。根據調查結果，分析回答下列問題：

注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶。

(1)生態系統的結構包括________________________________。

(2)調查該濕地中互花米草的種群密度應采用________法。實驗結果說明了人類活動能影響群落演替的________________。

(3)

①a、b、c過程中碳的流動形式________。

②若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2∶1調整為1∶1后，鳥的數量變為原來的________。(傳遞效率按20%計算)

③互花米草與植食性昆蟲之間進行的信息傳遞在生態系統中具有_______________________。

(4)你認為此項生態工程是否達到了預期的目的______。簡要說明理由___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農田生態系統是人工建立的一種生態系統，如圖為某農田生態系統的部分食物網，請回答下列有關問題：

（1）田鼠種群數量的調査通常采用標志重捕法，使田鼠種群密度調査數量偏大的因素有___________（答出兩項即可）。

（2）若鷹從上一個營養級獲得的能量相同，則鷹增重1kg，最多消耗植物___________kg。食蟲鳥的能量不能完全傳給鷹的原因是___________；食蟲鳥的能量去向不同于鷹的途徑是______________________。

（3）該農田若種植的是小麥，可在小麥行的間隙種植蘑菇，不僅可以額外收獲蘑菇，也有利于小麥增產，試分析小麥增產的可能原因是_________________________________。

（4）瓢蟲在捕食蚜蟲時，蚜蟲會向體外釋放一種揮發性的告警激素，避免其他蚜蟲被瓢蟲捕獲，這體現了生態系統的______________________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列，下列敘述正確的是

A. 該DNA分子中發生堿基對替換屬于基因突變

B. 若b、c基因位置互換，則發生了染色體易位

C. b中發生堿基對改變,可能不會影響該生物性狀

D. 基因重組可導致a、b位置互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據人類遺傳病系譜圖中各世代個體的表現型進行判斷，下列說法不正確的是(　　)

A. ①一定是常染色體隱性遺傳

B. ②一定是伴X染色體隱性遺傳

C. ③最可能是伴X染色體顯性遺傳

D. ④可能是伴Y遺傳

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