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已知某小麥的基因型是AABBCC，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養，獲得n株小麥，其中基因型為AABBCC的個體約占       (   )

A．n／4 B．n／8 C．0 D．n／16

C

解析試題分析：花藥進行離體培養獲得的個體都是單倍體，由于沒有用秋水仙素處理，因此不能得到染色體數目加倍的植株，故C正確。
考點：本題主要考查單倍體育種的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是：（ ）

A．蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目和空間結構有關。
B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質為蛋白質。
C．有些蛋白質具有防御功能，如抗體；有些蛋白質具有接受信息的功能，如受體�？贵w與受體都具有專一性。
D．蛋白質空間結構的改變，不會影響其生物活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程能夠定向改變生物的某些性狀，目前已應用于醫藥衛生、農業生產和環境保護等方面。下列屬于基因工程應用的實例是

A．無子西瓜B．四倍體葡萄C．試管嬰兒D．轉基因抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某男性色盲，下列細胞中可能不存在色盲基因的是

A．小腸絨毛上皮細胞 B．精原細胞
C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

選用豌豆做遺傳實驗材料，是孟德爾獲得成功的重要原因之一，這是因為豌豆是
①自花傳粉植物②異花傳粉植物③閉花授粉植物④具有易于區分的相對性狀⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥單性花，容易操作

A．②③④⑥B．①③④⑤C．①③⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

正常雙親產下一頭矮生雄性牛犢，以下解釋不可能的是（   ）

A．雄犢營養不良 B．雙親都是矮生基因的攜帶
C．發生了基因突變 D．雄犢攜帶了X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關DNA復制過程的敘述中，正確的順序是     (    )
①互補堿基對之間氫鍵斷裂       
②互補堿基對之間氫鍵合成
③DNA分子在解旋酶的作用下解旋  
④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結構

A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．①④②⑤③D．③①④②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面對生物細胞中常見大分子物質的敘述不合理的是（   ）
A．信使RNA上相鄰的三個堿基就是一個密碼子
B．在同一生物體內的不同細胞中，DNA分子結構相同，而含有的蛋白質種類可以不同
C．肺炎雙球菌轉化實驗可說明，高溫滅活的有莢膜的DNA分子結構未受破壞
D．人類是否患白化病，是由A、A這對等位基因控制著，A與A的本質區別是兩者的堿基排序的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于生物技術實踐的敘述中，不正確的是（　�。�

A．加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維索酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B．與斐林試劑相比，用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖，特異性更強、靈敏度更高
C．植物組織培養過程，不需要滅菌，不需要在培養基中加入激素
D．腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長

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