基因工程能夠定向改變生物的某些性狀,目前已應用于醫藥衛生、農業生產和環境保護等方面。下列屬于基因工程應用的實例是
A.無子西瓜 | B.四倍體葡萄 | C.試管嬰兒 | D.轉基因抗蟲棉 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內發生了一系列適應低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖。請根據圖推斷一下有關說法錯誤的是:( )
A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因。 |
B.結合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈明顯的正相關。 |
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降。 |
D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗試劑或實驗方法的敘述中正確的是
A.植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應 |
B.制作生態瓶時,應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸 |
C.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質壁分離現象后,不滴加清水也能觀察到質壁分離復原現象 |
D.鑒定可溶性還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液,然后水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗,證明了DNA是遺傳物質。該實驗合理的實驗步驟是
①噬菌體與大腸桿菌混合培養 ②用35S或32P標記噬菌體 ③攪拌離心
④上清液和沉淀物的放射性檢測 ⑤子代噬菌體的放射性檢測
A.①②④③⑤ | B.②①③④⑤ | C.②①④③⑤ | D.②①④⑤③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人類遺傳病調查中發現一個患有某種單基因遺傳病的家系遺傳(遺傳系譜圖如下),以下相關敘述錯誤的是
A.調查該病的發病率應在人群中隨機調查 |
B.該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 |
C.Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不攜帶該病致病基因 |
D.若Ⅲ-8與一個正常人結婚,后代患該病的概率是1/3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知某小麥的基因型是AABBCC,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進行離體培養,獲得n株小麥,其中基因型為AABBCC的個體約占 ( )
A.n/4 | B.n/8 | C.0 | D.n/16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖甲為基因表達過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述正確的是
A.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響基因的轉錄過程 |
B.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程,需要多種酶參與 |
C.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程 |
D.圖乙中涉及堿基A與U或U與A配對的過程為②③④⑤ |
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