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20.如圖為人體反射弧模式圖.
(1)圖中所畫a是感受器;體溫調節中樞在下丘腦.
(2)神經纖維在未受刺激時,細胞膜的內外電位表現為外正內負,原因主要是K離子外流.
(3)興奮在神經元之間是通過突觸(結構)來傳遞的,神經元間興奮傳遞的方向只能是單方向,原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)用字母、箭頭寫出整個反射過程中興奮的傳導途徑a→b→d→e→f.
(5)刺激e點能引起f運動,是否屬于反射?否.
(6)興奮在反射弧中傳導是單向的原因是興奮在突觸處的傳導是單向的.

分析 據圖分析:由于b上存在神經節,所以a是感受器,b是傳入神經,e是傳出神經,f是效應器,d是神經中樞,它們共同構成一個反射。

解答 解:(1)圖中由于b上存在神經節,所以a是感受器;體溫調節中樞在下丘腦.
(2)神經纖維在未受刺激時,由于K離子外流,細胞膜的內外電位表現為外正內負.
(3)興奮在神經元之間是通過突觸來傳遞的;神經元間興奮傳遞的方向只能是單方向,原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)整個反射過程中興奮的傳導途徑是沿著反射弧進行的,即a→b→d→e→f.
(5)刺激e點能引起f運動,不屬于反射,因為沒有經過完整的反射。
(6)興奮在反射弧中傳導是單向的原因是興奮在突觸處的傳導是單向的.
故答案為:
(1)感受器  下丘腦
(2)外正內負   K離子外流
(3)突觸   單方向  神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)a→b→d→e→f
(5)否
(6)興奮在突觸處的傳導是單向的

點評 本題結合圖示主要考查反射弧的結構,意在強化學生對反射弧的結構及條件反射與非條件反射的聯系與區別的識記、理解與掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于下列四圖的敘述中,正確的是( 。
A.中共有5種核苷酸
B.A-P~P~P圖所示的化合物中不含糖類物質
C.組成的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物C12H22O11很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.探究洋蔥的根尖細胞是否含有脂肪.
問題來源:植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪.有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細胞是否也含有脂肪?有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據課題研究要求回答下列有關問題.
實驗假設:洋蔥的根尖細胞含有(不含有)脂肪.
材料用具:新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液,體積分數為50%的酒精溶液,蒸餾水,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,刀片,培養皿、鑷子,載玻片、蓋玻片、滴管等.
實驗步驟:
(1)選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央.
(2)滴加2~3滴蘇丹Ⅲ染液進行染色,2~3min后滴加體積分數為50%的酒精溶液,洗去浮色.
(3)在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時裝片.
(4)將裝片放在顯微鏡下觀察.若在低倍鏡下找到不在視野中央的相應細胞,換用高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是④③①②.
①調節光圈和反光鏡、谵D動細準焦螺旋 ③轉動轉換器、芤苿友b片
(5)預期最可能的實驗結果:在裝片上觀察到橘黃色的脂肪顆粒.
(6)由此可以得出的相應結論是:洋蔥根尖細胞中含有脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.果蠅卷翅基因A是2號染色體(常染色體)上的一個顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型.
(1)雜合卷翅果蠅的體細胞中2號染色體上DNA堿基排列順序不相同(相同/不相同),位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(2)卷翅基因A純合時致死,推測在隨機交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會逐代下降.
(3)研究者發現2號染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關系如圖1.
欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現決定新性狀的隱性突變基因,可做下列雜交實驗(不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變)(如圖2):
P“平衡致死系”果蠅(♀)×待檢野生型果蠅(♂)
F1 選出卷翅雌雄果蠅隨機交配F2?
若F2的表現型及比例為卷翅:野生=2:1,說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因.
若F2的表現型及比例為卷翅:野生:新性狀=8:3:1,說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型.在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過電脈沖(或電刺激) (2)(3)(4)(物理方法)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發育,當胚胎發育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理.另外,培養的卵母細胞需要發育至減數第二次分裂中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(3)將已免疫的小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞的過程中至少要進行兩次篩選,一次是通過選擇培養基篩選出雜交瘤細胞,另一次是通過專一抗體檢測篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細胞.
(4)若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:目的基因和啟動子、人干擾素基因、終止子、標記基因和復制原點等.目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細胞”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響,研究者設計并進行了相關實驗,實驗步驟及結果如下:
①鱸魚的馴養:將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網箱中飼養14d,用普通飼料投喂,備用.
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,配制成加酶飼料;并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.
③鱸魚的飼養:挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組,放養于規格相同的浮式海水網箱中,放養密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料,給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料.
④稱重并記錄:投喂8周后,從每個網箱中隨機取20尾鱸魚稱重.結果顯示,對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%.
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測定消化酶的活性,結果如下表.
蛋白酶活性( U/mg)脂肪酶活性( U/mg)淀粉酶活性( U/mg)
對照組1.090.080.12
實驗組1.710.100.13 
根據上述實驗,回答下列問題:
(1)步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是;實驗前的馴養是為了讓鱸魚適應實驗養殖環境.
(2)步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意,其原因是高溫會使植酸酶變性而失去活性.
(3)步驟③中還應控制好的無關變量主要有水溫、鹽度和溶解氧等.
(4)本實驗得出的初步結論是添加植酸酶的飼料促進鱸魚幼體的生長;植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性,而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較。
(5)推測鱸魚的食性并說明理由:肉食性,其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是幾種生物的基本結構單位.請根據圖回答下面的問題.
(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結構;病毒的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是A、B,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有核膜包被的細胞核,與真核細胞的統一性表現在具有細胞膜、細胞質、遺傳物質DNA、核糖體.
(3)目鏡不變,在10×物鏡下視野中充滿64個均勻的細胞,當物鏡的放大倍數轉換為40×后,在視野中可看到的細胞為4個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關說法正確的是( 。
A.細胞內有大量的ATP用來直接供能
B.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP
C.有光時,植物的根尖細胞能產生ATP的場所有3個
D.ATP中的能量可以來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示基因型為AaBb的水稻單倍體育種的部分過程,下列說法錯誤的是(  )
A.圖中②過程可以發生染色體變異和基因突變
B.①過程細胞的形態和數目均發生變化
C.AaBb的水稻單倍體育種培育出的二倍體水稻有兩種基因型
D.圖中培養出的二倍體水稻的基因型為AABB

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