精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診。下表是培養炭疽桿菌的某培養基成分,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

1據表分析某培養基屬于 。多選

固體培養基 液體培養基 通用培養基 選擇培養基

2若要從炭疽病疑似患者體內分離炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,該接種方法稱為 。乙圖所示的四種菌落分布圖,由該接種方法得到的是 。多選

3制備甲圖中的液體培養基時需釆取 方法滅菌,目的是 。接種可疑菌后,經35培養24小時,液體培養基變渾濁,原因是

4甲圖中,對照組試管中應加入 后與實驗組同時培養。6小時后,若實驗組液體培養基的渾濁度比對照組 /,則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據的原理是 。

【答案】1①③

2涂布法 ABC

3高壓滅菌 殺死細菌芽孢 炭疽桿菌大量繁殖

4等量生理鹽水 低 噬菌體侵染炭疸桿菌,桿菌數量下降

【解析】

試題分析:1由于培養基的成分中有瓊脂,因此屬于固體培養基,其成分中還蛋白胨,因此為通用培養基。

2根據題意,將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面,用無菌玻璃刮鏟涂勻,屬于稀釋涂布平板法。分析比較四種菌落分布圖可知,A、BC都是采用稀釋涂布平板法接種后再經過培養得到的菌落,D采用平板劃線法接種后再經過培養得到的菌落

3通常采用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌,其目的是殺死一切微生物及芽孢。接種后,如果培養液變渾濁,原因是炭疽桿菌大量繁殖。

4題圖顯示:實驗組加入的是用生理鹽水配置的澄清噬菌體溶液,據此可判斷,對照組試管中加入噬菌體,而是加入等量的生理鹽水;實驗中的噬菌體能夠特異性的侵染炭疽桿菌,所以若該患者被炭疽桿菌感染,培養液中的炭疽桿菌會裂解死亡,導致培養液的渾濁程度降低;此實驗的原理是噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使炭疽桿菌裂解死亡,導致炭疽桿菌數量下降。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內水的來源包括( )

飲水 食物中含的水 物質氧化分解產生的水 蛋白質合成時產生的水.

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態變化,其結果如圖所示,下列敘述不正確的是( )

A.在果實生長發育的早期一段時間,容易發生落花落果

B.此果實是在采摘后才逐漸成熟的

C.果實的正常發育是多種激素共同作用的結果

D.果實采收后,脫落酸含量的驟減是果實成熟的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞周期,下列敘述不正確的是

A.按箭頭所示方向,a→a段或b→b段表示一個細胞周期

B.染色體的平均分配發生于a→b段

C.細胞中DNA含量的加倍發生在b→a段

D.將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是一組動物活細胞有絲分裂圖,有關說法正確的是

A.上述細胞在細胞周期中出現的順序是a→c→d→e→b

B.e圖細胞中隨著著絲點的斷裂,染色體和DNA均實現加倍

C.該生物與高等植物有絲分裂的區別主要在d和e兩個時期

D.e圖細胞核中染色體數和DNA數比值為1:2,c圖為觀察染色體最佳時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據免疫基本原理回答下列問題。

1如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請回答:

當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原YX,圖中表示對抗原X的抗體產生量的是曲線 ,其特點是_________,這是因為初次免疫反應時產生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線________。

2根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律,為提高人體對病毒的免疫能力,應采取的措施是向人體注射( )

A.滅活抗原 B.抗體 C.抗生素 D.抗病毒藥物

3能將入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白質分子出現在細胞膜上的是________細胞;釋放淋巴因子的是________細胞;能產生并分泌抗體的是________細胞。

4)人體免疫系統的功能有 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某公司研發的一種培養大腸桿菌菌群的培養基配方,請根據表格和所學知識回答下列相關問題。

1從生態系統的成分上看,大腸桿菌屬于

2若根據用途劃分,該培養基屬于 選擇鑒別培養基。若要用上述培養基來篩選出土壤中的尿素分解菌,培養基的營養成分必需怎樣更改? ,并用 作為指示劑。

3在微生物培養的過程中,為防止雜菌污染,需要對培養基和培養皿進行 ;操作者的雙手需要進行清洗和 。

41和圖2是培養某細菌的結果圖,其對應的接種方法分別是: ,這兩種方法接種后培養基上都可以得到由單個細胞繁殖形成的 。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數。此外,測定微生物數目的另一種方法是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國規定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測,操作簡圖如圖甲,伊紅美藍培養基配方如圖乙。回答下列相關問題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應 (大于/小于)大腸桿菌。受此啟發,對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌? 。

(2)配制圖乙中的基礎培養基時,除了水分、無機鹽以外,還應加入 (一種營養成分),以及 。伊紅美藍培養基上生長的大腸桿菌菌落呈現黑色,從功能上劃分,該培養基屬于 培養基。

(3)該小組通過統計 的數目,計算出單位體積樣品中大腸桿菌數目,理論上他們的統計值比實際值 (偏高/偏低),理由是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甜玉米和非甜玉米間行種植,收獲時發現甜玉米的果穗上結有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,這一現象可解釋為

A甲是雜合子,乙是純合子 B甲是純合子,乙是雜合子

C甲、乙都是純合子 D甲、乙都是雜合子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视