精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如圖所示。

1)圖中顯示基因2在每個細胞中都能表達,此基因可能是____。

A.控制核糖體蛋白質合成的基因 B.控制胰島素合成的基因

C.控制呼吸酶合成的基因 D.控制抗體合成的基因

2)圖所示細胞中功能最為近似的是細胞___________

3)基因1EcoR I切割后產生的片段為“  ”。為使基因7與基因1相連,含有基因7DNA除可用EcoR I切割外,還可用另一種限制性內切酶切割,該酶必須具有的特點是__。

4)現欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導入質粒前用限制酶切割的正確位置是__。

5)大多數生物的翻譯起始密碼子為AUGGUG。若下圖所示為基因7在受體細胞內轉錄產生的mRNA中部分序列,若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是_____

A1 B2 C3 D4

【答案】AC 16 切割產生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產生的相同 B B

【解析】

分析題圖:圖1表示7種細胞中8種基因的表達情況,不同細胞選擇表達的基因種類有區別,其中2號基因在7種細胞中均表達;1號和6號細胞表達的基因最為相似。

1A.控制核糖體蛋白質合成的基因在所有細胞中都表達,A正確;B.控制胰島素合成的基因只在胰島B細胞中表達,B錯誤;C.控制呼吸酶合成的基因在所有細胞中都表達,C正確;D.控制抗體合成的基因只在漿細胞中才表達,D錯誤。故選AC。
2)圖1所示細胞中,16表達的基因最相似,因此這兩種細胞的功能最為近似。
3)圖3所示基因1EcoRI切割后產生的片段為“ ”。DNA連接酶只能將具有相同黏性末端的DNA連接起來,因此為使基因7與基因1相連,含有基因7DNA除可用EcoRI切割外,還可用另一種限制性內切酶切割,該酶切割所產生的DNA片段末端要與EcoRⅠ切割產生的相同。
4)限制酶的切割位點應該在目的基因前后,所以要將基因1和基因7連接形成新基因,需用限制酶切割的正確位置是B
5)若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,根據核糖體移動的方向,起始密碼子應該位于“0”的左側,由于密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基,且大多數生物的翻譯起始密碼子為AUGGUG,則該mRNA的起始密碼子可能是2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體免疫系統清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。下列推測最準確的是( )

A. 細胞乙的來源只有細胞甲,由細胞甲收到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B. 與細胞丙相比,細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發達

C. 抗原-抗體復合物被細胞丙胞吞后,消化得到的部分產物可被細胞利用

D. 人體免疫系統清除流感病毒過程中,細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸;大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運輸,如圖所示,據圖回答問題:

1)血漿中CO2主要來自_______________(生理過程)。

2CO2進入紅細胞后,HCO3-數量_______________。根據細胞特點和HCO3-的含量,可推測HCO3-進入血漿的方式為_______________。

3)生成的H+與血紅蛋白結合,引起血紅蛋白的_______________發生改變,促進氧氣釋放并擴散到_______________中,供組織細胞吸收和利用;若紅細胞中的O2被組織細胞利用,則至少穿過___層磷脂分子層。

4_______是體內絕大多數細胞直接的環境;其中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環境是_____________。在人體中,內環境的作用主要為:

①細胞生存直接環境;

___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是醫院驗血報告單的部分截圖,下列分析正確的是

:T3T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平。

A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 某正常人處于溫暖的室內,此時其血液中T4的含量將低于55ng/dL

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調節TSH激素的分泌

D. 遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內環境的穩態失衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血糖調節示意圖,a、b表示參與該過程的兩種激素。下列敘述正確的是( )

A.a、b兩種激素的功能不同,所作用的靶器官相同

B.糖尿病人體內a激素的含量一定低于正常人

C.胰腺內合成并分泌a、b兩種激素的細胞相同

D.a激素和b激素相互拮抗共同調節血糖穩定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為番茄花結構,培育無籽番茄的操作與原理表述正確的是(

A.必須在結構1尚未成熟時人工剪除2

B.必須在結構2未成熟時破壞結構3

C.需在2處涂以一定濃度生長素類似物

D.結構4在發育中能自主合成生長素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統對內分泌功能的調節有甲、乙、丙三種方式,如圖所示。據圖分析回答:

1)圖甲可表示下丘腦對甲狀腺激素分泌的__________調節。

2)血糖升高,可以直接刺激胰島B細胞,使胰島素分泌增加;也可通過圖中________方式進行調節,使胰島素分泌增加。

3)寫出反射弧中具體的結構名稱,以簡要說明寒冷環境中下丘腦對腎上腺素分泌的神經調節過程:冷覺感受器→傳入神經→_________→傳出神經→____________。

4)在水鹽平衡調節中,下丘腦既充當了神經中樞和________,又能分泌激素。

5)神經調節和體液調節的關系:體液調節可以看做神經調節的一個____,另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的結構,下列敘述錯誤的是 ( )

A.此圖在光學顯微鏡下是無法觀察到的

B.此圖無法判斷哪側是膜內,哪側是膜外

C.①與②均可以運動,是發生胞吞作用的基礎

D.若用熒光蛋白對細胞膜進行標記,一般標記在②上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析錯誤的

A.2a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發生在有折疊的膜上

B.2b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩種細胞器都與能量轉換有關并可共存于一個細胞

D.ATP形成有關的酶都在兩種細胞器的內膜和基質中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视