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【題目】某人工養殖的池塘內有甲、乙、丙三個優勢物種。已知甲和乙的種間關系為競爭和捕食，丙屬于第一營養級。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.若乙捕食甲，且甲和乙均捕食丙，則乙應屬于第二、第三營養級

B.該池塘生態系統中的生產者除了丙外，還可能有硝化細菌

C.流經該人工池塘生態系統的總能量是丙等生產者固定的太陽能總量

D.若甲是該生態系統內的頂級消費者，則甲同化的能量不會流向其他消費者

【答案】C

【解析】

從題干的信息分析出，該池塘有兩條食物鏈，第一條：丙→乙（或丙→甲），第二條丙→甲→乙（或丙→乙→甲）。

A、若乙捕食甲，則乙應屬于第二、第三營養級，A正確；

B、該生態系統中的生產者除了丙外，還可能有硝化細菌進行化能合成作用，B正確；

C、流經該池塘生態系統的總能量是丙等生產者固定的太陽能總量及人工輸入的有機物中的化學能，C錯誤；

D、若甲是該生態系統內的頂級消費者，則其同化的能量一部分以熱能形式散失，其余流向分解者，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國最重要的糧食作物。水稻育種一方面要利用基因組育種技術和基因編輯技術加快水稻功能基因組研究成果向育種應用的轉化，另一方面要重視發掘新的重要基因，為設計育種提供“元件”。我國水稻遺傳育種經歷的3次大飛躍，離不開矮稈基因、核不育基因、抗蟲基因等許多重要基因資源的發掘和利用。請回答下列問題：

（1）科研人員在自交系A水稻田中發現一株矮化的突變體，通過自交保種發現，后代均表現為矮稈，說明此矮稈突變體為________。將此矮稈突變體分別在我國多個地區進行種植，發現株高、產量表現穩定。根據矮稈突變體的性狀表現，科研人員認為矮稈突變體具有較高的應用價值，理由是________________（至少寫出兩點）。

（2）為研究水稻核基因B的功能，科研人員將T-DNA插入B基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為b。以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統計母本植株的結實率，結果如下表所示。

雜交編號

親本組合

結實數/授粉的小花數

結實率

①

♀BB×bb

16/161

10%

②

♀bb×BB

78/156

50%

③

♀BB×BB

70/141

50%

表中數據表明，B基因失活使________配子育性降低。若用雜交①的F1（作父本）給雜交②的F1（作母本）授粉，預期母本植株的結實率為________，所獲得的F2植株的基因型及比例為________。

（3）科研人員將蘇云金芽胞桿菌的Bt毒蛋白基因導入水稻細胞獲得抗蟲水稻，并篩選出細胞核中含有兩個抗蟲基因的個體。請用篩選出的轉基因水稻設計一個雜交實驗，進一步確定細胞核中兩個抗蟲基因的相對位置_______________。（要寫出實驗方法并預測實驗結果及結論）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生態系統的物質循環角度看，人體內碳元素的根本來源是（ ）

A.大氣中的CO2B.生產者

C.分解者D.消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.基因工程經常以抗生素抗性基因為目的基因

B.大腸桿菌中產生了胰島素說明目的基因完成了表達

C.通常用不同的限制酶處理含目的基因的DNA和運載體

D.DNA連接酶可將黏性末端堿基之間的氫鍵連接起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述正確的是（ ）

A.植物體的所有活細胞都能進行光合作用

B.光合作用中的產物三碳糖大部分在葉綠體內作為合成淀粉等原料而被利用

C.植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變

D.在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，用于有機物的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質。下列關于這兩個實驗的敘述，正確的是（ ）

A.噬菌體侵染細菌實驗中攪拌的目的是使噬菌體與細菌充分混合

B.若將S型肺炎雙球菌中提取的DNA注入到小鼠體內，小鼠不會死亡

C.S型細菌的菌體表面光滑，R型細菌的菌體表面粗糙

D.都運用了同位素示蹤技術研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科普動漫《工作細胞》的出現，掀起了一股科普潮，其中形形色色的免疫細胞非常搶眼。T細胞主要包括抑制性T細胞（Ts）、輔助性T細胞（Th）和胞毒性T細胞（Tc）。Tc能殺傷被病毒感染的細胞，Th能通過分泌淋巴因子促進B細胞分化并提高Tc的殺傷力，Ts能抑制Th的活性。下列分析錯誤的是（ ）

A.Ts、Th和Tc均來自骨髓造血干細胞的增殖分化

B.Tc能誘導被病原體感染的細胞凋亡

C.Th和Tc在體液免疫和細胞免疫中均能發揮作用

D.增強Ts的功能有利于移植器官的成活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某農田生態系統中田鼠種群攝食植物后的能量流動情況，下列有關敘述錯誤的是（ ）

項目

攝取量

糞便量

呼吸作用散失量

能量[J/（hm2·a）]

1．05×1010

3．50×109

4．55×109

A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發育和繁殖

B.田鼠糞便量屬于生產者同化能量中流向分解者能量的一部分

C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1．4×109 J/（hm2·a）

D.田鼠的上一營養級同化的能量最多為3．5×1010 J/（hm2·a）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區在密集噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數量減少了99%，但是幾年后，該種群又恢復到原來的數量，此時再度噴灑相同量的殺蟲劑時僅殺死了40%的斑蚊。對此認識正確的是（ ）

A.殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因

B.斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C.原來的斑蚊種群中少數個體有抗藥性基因

D.第一年的斑蚊種群沒有基因突變

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