A. | 造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類、數量有差異 | |
B. | 造血干細胞分化成紅細胞的過程是細胞形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程 | |
C. | 若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發生改變,血紅蛋白中氨基酸序列一定發生改變 | |
D. | 造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同,數量也相同 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、造血干細胞和白細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,因此兩者細胞核中基因的種類、數量沒有差異,A錯誤;
B、造血干細胞分化成紅細胞的過程是細胞形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程,B正確;
C、若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發生改變,即發生基因突變,但由于密碼子具有簡并性,因此血紅蛋白中氨基酸序列不一定發生改變,C錯誤;
D、造血干細胞和白細胞選擇表達的基因不同,因此這兩種細胞中RNA種類不相同,數量也不同,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境的溫度隨氣溫的變化而變化 | |
B. | 人體的內環境即指體液 | |
C. | H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩定有重要作用 | |
D. | 葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部都正確 | B. | 有兩個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 有五個正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是丙的子細胞 | |
B. | 甲細胞為次級精母細胞或第一極體 | |
C. | 乙、丙二個細胞均含有4對同源染色體 | |
D. | 乙中的染色體數是該生物正常體細胞中的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶 | B. | 乙酰膽堿 | C. | 白細胞介素-2 | D. | 抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質的效率 | |
B. | ①過程需要RNA聚合酶參與,此酶能識別RNA中特定的堿基序列 | |
C. | ①②過程都發生堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C | |
D. | 不同密碼子編碼同種氨基酸可減少基因中堿基的改變造成的影響 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常時發生的一種生理過程(如下圖所示),該過程是細胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。雖然光呼吸大約抵消了30%的光合作用儲備能量,但其對細胞有著很重要的保護作用。
(1)據圖可知,光呼吸與光合作用都利用了 為原料,但光合作用在 反應階段實現了該物質的再生,而光呼吸最終將該物質徹底氧化分解并產生 。
(2)Rubisco酶的存在場所為 ,這種酶既能催化物質“C—C—C—C—C”和O2反應,也能催化物質“C—C—C—C—C”和CO2反應,其兩面性與酶的 (特性)相矛盾,推測O2/CO2值 (高、低)時,有利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉, 供應減少,此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的 ,減少細胞受損的可能,而光呼吸產生的 又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(4)用 (溶液)可分離綠葉中的色素,在濾紙條上擴散速度最快的是 。
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