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20.下列是有關酶的敘述說法中正確的是( 。
①酶是內分泌細胞產生的具有催化活性的蛋白質
②酶的合成場所可以是核糖體,也可以是細胞核
③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵
④酶的形成一般都要經過核糖體的合成,內質網、高爾基體加工、分泌
⑤為了驗證某種物質是消化酶,可用斐林試劑
⑥酶的組成成分中有可能含有糖類.
A.全部都正確B.有兩個正確C.有三個正確D.有五個正確

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA.
2、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
3、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:①酶是內分泌細胞產生的具有催化活性的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA,①錯誤;
②酶是蛋白質或RNA,因此酶的合成場所可以是核糖體,也可以是細胞核,②正確;
③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵,③正確;
④酶是蛋白質或RNA,其中蛋白質類的酶又包括胞內酶或胞外酶,因此酶的形成不一都要經過核糖體的合成,內質網、高爾基體加工、分泌,④錯誤;
⑤消化酶的化學本質是蛋白質,因此為了驗證某種物質是消化酶,可用雙縮脲試劑,⑤錯誤;
⑥酶是蛋白質或RNA,其中RNA中含有核糖,因此酶的組成成分中有可能含有糖類,⑥正確.
故選:C.

點評 本題考查酶和ATP的相關知識,要求考生識記酶的概念及其化學本質;識記ATP的作用;識記檢測蛋白質實驗的原理,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為一高等動物細胞結構示意圖,請根據圖回答相關的問題:

(1)圖中所示結構只有通過電子顯微鏡 能觀察到.此圖中有雙層膜的細胞器是③ (填圖中標號)進行有氧呼吸的主要場所是③線粒體(填圖中標號和文字).
(2)與人體內與胰島素合成和分泌有關的細胞器是[⑨]核糖體、[⑥]內質網、[④]高爾基體、[③]線粒體.
(3)植物細胞具有,而該細胞沒有的細胞結構是:細胞壁、葉綠體和液泡.
(4)控制性狀的遺傳物質主要存在于[⑦]細胞核中.
(5)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[⑤]中心體.
(6)增大細胞內的膜面積,為細胞內各種化學反應的正常進行提供有利條件,并被稱之為“有機物合成的車間”的細胞器是[⑥]內質網.
(7)在動植物細胞中都存在,但在動物和植物細胞中執行不同功能的細胞器是[④]高爾基體.
(8)①③④⑥⑦在結構和功能上是緊密聯系的統一整體,稱為生物膜系統.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于細胞呼吸的敘述正確的是( 。
A.水稻根部細胞能進行無氧呼吸,所以水稻能長期適應缺氧環境
B.荔枝在無O2、保持干燥、零下低溫和無乙烯環境中,可延長保鮮時間
C.馬拉松運動員比賽時主要是從分解有機物產生乳酸的過程中獲得能量
D.玉米經酵母菌發酵可產生酒精,是通過酵母菌無氧呼吸實現

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.2008年初,我國遭受罕見的特大雨、雪、冰凍災害,湖南、貴州、江西等多個省份受損森林面積達2.79億畝,相當于全國森林面積的十分之一.此次災害中,苗木被凍死的現象非常普遍.災害還留下了森林病蟲害、森林火災及泥石流等次生災害隱患.
(1)森林中苗木大量被凍死,意味著食物鏈中被破壞的成分是生產者.
(2)災害中留下森林病蟲害的次生災害隱患,最可能是因為食物鏈中第三營養級已被破壞,相關的食物鏈是植物→昆蟲→食蟲鳥.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是( 。
A.乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
B.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系,a點時產生的CO2全都來自有氧呼吸
C.丁圖表示小鼠體內酶活性與環境溫度的關系
D.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞,它具有再生組織和器官的潛能,醫學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾,用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證.下列說法中正確的是(  )
A.造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類、數量有差異
B.造血干細胞分化成紅細胞的過程是細胞形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程
C.若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發生改變,血紅蛋白中氨基酸序列一定發生改變
D.造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同,數量也相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞內基因的表達遵循“DNA→RNA→蛋白質”的表達原則,下面是幾種與此有關的說法,你認為不正確的是( 。
A.同一個體不同組織的細胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質不同
B.“DNA→RNA”一般是在細胞核中完成,“RNA→蛋白質”是在細胞質中完成的
C.在細胞的一生中,核DNA不變,RNA和蛋白質分子是變化的
D.同一個體不同組織的細胞中,DNA的含量相同,種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某同學設計了一個探究實驗,把培養在完全營養液中、生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(如圖所示).其中每個裝置中培養皿中溶液的體積相等,每個裝置都是密封的,放置在光照和其他條件都適宜的地方.請回答下列問題:

(1)該實驗的目的是探究二氧化碳濃度對光合作用(或植物生長)的影響.其中NaHCO3的作用是維持裝置中二氧化碳濃度的相對穩定.
(2)如果某同學誤將Na(OH)溶液當做NaHCO3加入了培養皿中(每組濃度不變),則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是C.
(3)如果用這三套裝置驗證光照強度可以影響光合作用速率,請簡述實驗改進的方法(不必答出實驗結果).每套裝置中NaHCO3溶液濃度相同,用功率不同的白熾燈照射每套裝置,其他條件適宜.
(4)如果將某個裝置從適宜光照下突然移到黑暗處,則圖2中能表示葉肉細胞中C3變化趨勢的是A,理由是停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,導致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率暫時不變,所以短時間內C3含量升高,時間再長,暗反應停止,C3含量又下降.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物的細胞結構最相似的是

A.變形蟲,水綿,香菇 B.煙草,草履蟲,大腸桿菌

C.小麥,番茄,大豆 D.酵母菌,靈芝,豌豆

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