分析 分析題圖:圖示為一高等動物細胞結構示意圖,其中結構①為細胞膜,②為細胞質基質,③為線粒體,④為高爾基體,⑤為中心體,⑥為內質網,⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為核糖體.
解答 解:(1)圖中核糖體、內質網等屬于亞顯微結構,在借助電子顯微鏡才能觀察到;圖中有雙層膜的細胞器是③線粒體,該結構是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(2)胰島素屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,與人體內與胰島素合成和分泌有關的細胞器是[⑨]核糖體、[⑥]內質網、[④]高爾基體、[③]線粒體.
(3)植物細胞具有,而該細胞沒有的細胞結構是:細胞壁、葉綠體和液泡.
(4)控制性狀的遺傳物質主要存在于[⑦]細胞核中.
(5)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[⑤]中心體.
(6)增大細胞內的膜面積,為細胞內各種化學反應的正常進行提供有利條件,并被稱之為“有機物合成的車間”的細胞器是[⑥]內質網.
(7)在動植物細胞中都存在,但在動物和植物細胞中執行不同功能的細胞器是[④]高爾基體,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
(8)①③④⑥⑦在結構和功能上是緊密聯系的統一整體,稱為生物膜系統.
故答案為:
(1)電子顯微鏡 ③③線粒體
(2)⑨核糖體 ⑥內質網 ④高爾基體 ③線粒體(順序可顛倒)
(3)細胞壁 葉綠 體 液泡
(4)⑦細胞核
(5)⑤中心體
(6)⑥內質網
(7)④高爾基體
(8)生物膜系統
點評 本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 登革熱病毒入侵人體后產生的子代病毒的RNA 和蛋白質在病毒內合成 | |
B. | 再次感染登革熱病毒后,抗體活性增強會抑制病毒的增殖 | |
C. | 機體殺滅登革熱病毒需體液免疫和細胞免疫共同參與 | |
D. | 抗體在漿細胞中合成,需核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化總量(×106 J) | 儲存能量(×106 J) | 呼吸消耗(×106 J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部都正確 | B. | 有兩個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 有五個正確 |
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