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5.下丘腦是機體內分泌活動的樞紐,與體內的許多生理活動密切相關.如圖所示為小鼠在寒冷環境中機體的部分調節過程(A、B、C表示調節物質),請回答相關問題.
(1)圖中A物質是促甲狀腺激素釋放激素.機體血液中C的含量變化對A、B的分泌起調節作用,此調節方式為反饋調節.
(2)在寒冷環境中機體還會發生其他調節過程,其中C分泌量增加的同時,腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝,其相互關系為協同作用;寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,請寫出該反射。浩つw冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→效應器(立毛。
(3)某實驗小組進行了如下實驗:取24只生長發育狀況相同、健康的小鼠,隨機均分為甲、乙兩組,等量進食,1小時后分別測兩組小鼠的血糖濃度.然后,將甲組小鼠做手術并損毀下丘腦,乙組小鼠不做手術處理.再分別測試兩組小鼠的血糖濃度,計算出甲、乙兩組小鼠實驗前后血糖濃度的差值,分別記為A、B,分析實驗結果.
①若A、B不同,則說明下丘腦對血糖調節有影響.若A、B基本相同,則說明下丘腦對血糖調節無影響,或除此之外還有其他調節途徑.
②請為此實驗擬定一個題目探究下丘腦對血糖調節的影響.

分析 1、甲狀腺的分級調節:如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;
A(促甲狀腺激素釋放激素)→B(促甲狀腺激素)→C(甲狀腺激素),屬于分級調節.
2、甲狀腺激素的反饋調節:當甲狀腺激素增多后,反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機體得到甲狀腺激素的調節,同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多;甲狀腺C作用于垂體和下丘腦導致AB的分泌量變化屬于反饋調節.
3、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.

解答 解:(1)圖中A物質是促甲狀腺激素釋放激素.機體血液中C的含量變化對A、B的分泌起調節作用,此調節方式稱為反饋調節.
(2)在寒冷環境中機體還會發生其他調節過程,其中C甲狀腺激素分泌量增加的同時,腎上腺素的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝,其相互關系為協同作用;寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,其反射弧為:皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→效應器(立毛。
(3)①若A、B不同,則說明下丘腦對血糖調節有影響.若A、B基本相同,則說明下丘腦對血糖調節無影響,或除此之外還有其他調節途徑.
②此實驗的目的是:探究下丘腦對血糖調節的影響.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素    反饋
(2)腎上腺素      協同     皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→效應器(立毛。
(3)①下丘腦對血糖調節有影響    下丘腦對血糖調節無影響
②探究下丘腦對血糖調節的影響

點評 本題以下丘腦的體溫調節為素材,綜合考查反射弧、反饋調節、甲狀腺激素的分級調節等相關知識,要求考生識記相關知識點,能對下丘腦的知識進行適當的歸納總結,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PCR過程一般經歷三十多次循環:95℃下使模板DNA變性(解旋)→55℃下復性(引物與模板鏈結合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關PCR過程的敘述不正確的是

A.變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵

B.復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成的

C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D.PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中
DNA和RNA的分布
吡羅紅甲基綠細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現藍綠色
洋蔥根尖分生組織細胞的
有絲分裂
龍膽紫間期細胞不著色,
分裂期細胞染色體著色
(1)上述實驗結果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實驗②用鹽酸可改變的通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行處理.在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸的濃度、處理材料時的溫度和細胞膜解離時間.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關.線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應,該階段反應發生的物質和能量變化是[H]與O2結合生成水,同時釋放大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列與微生物發酵、培養以及應用相關的問題:
(1)蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發酵產生的.果汁發酵后是否有酒精產生,可用(酸性)重鉻酸鉀來檢驗.
(2)嚴格控制發酵條件是保證發酵正常進行的關鍵,這直接關系到是否能得到質量高、產量多的理想產物,通常所指的發酵條件不包括D.
A.溫度控制    B.溶氧控制    C.pH控制   D.酶的控制
(3)蘋果酒在醋酸菌的作用下,經過深層發酵可形成蘋果醋;在此過程中要適時向發酵液中充氣,原因是只有氧氣充足時,醋酸菌才能進行旺盛的生理活動
(4)腐乳是用豆腐發酵制成,有多種微生物參與發酵,其中起主要作用的是毛霉.在腐乳的制作過程中,從微生物培養的角度來看,豆腐應該屬于培養基.
(5)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,乳酸菌仍然不能正常生長,還需要在培養基中添加維生素.應用平板劃線法分離乳酸菌時,從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數次,其原因是線條末端細菌的數目較少,最終可得到由單個細胞繁殖而成的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.代謝廢物排出體外是由循環系統運到(  )
A.泌尿系統B.泌尿、消化系統
C.泌尿、消化、呼吸系統D.泌尿、皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為一高等動物細胞結構示意圖,請根據圖回答相關的問題:

(1)圖中所示結構只有通過電子顯微鏡 能觀察到.此圖中有雙層膜的細胞器是③ (填圖中標號)進行有氧呼吸的主要場所是③線粒體(填圖中標號和文字).
(2)與人體內與胰島素合成和分泌有關的細胞器是[⑨]核糖體、[⑥]內質網、[④]高爾基體、[③]線粒體.
(3)植物細胞具有,而該細胞沒有的細胞結構是:細胞壁、葉綠體和液泡.
(4)控制性狀的遺傳物質主要存在于[⑦]細胞核中.
(5)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[⑤]中心體.
(6)增大細胞內的膜面積,為細胞內各種化學反應的正常進行提供有利條件,并被稱之為“有機物合成的車間”的細胞器是[⑥]內質網.
(7)在動植物細胞中都存在,但在動物和植物細胞中執行不同功能的細胞器是[④]高爾基體.
(8)①③④⑥⑦在結構和功能上是緊密聯系的統一整體,稱為生物膜系統.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結構;病毒的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是A和B,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有核膜包被的細胞核,與D細胞的統一性則表現在都有細胞膜、細胞質和DNA.|

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關于細胞呼吸理解正確的是( 。
A.無氧呼吸釋放少量能量,大量未釋放的能量存于ATP中
B.無氧條件下,細胞呼吸強度低,消耗的有機物最少
C.厭氧型生物的細胞中一定沒有線粒體
D.馬鈴薯植株細胞的呼吸產物一定沒有酒精,但可能有二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是( 。
A.乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
B.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系,a點時產生的CO2全都來自有氧呼吸
C.丁圖表示小鼠體內酶活性與環境溫度的關系
D.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

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