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11．如圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質的效率
B．①過程需要RNA聚合酶參與，此酶能識別RNA中特定的堿基序列
C．①②過程都發生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C
D．不同密碼子編碼同種氨基酸可減少基因中堿基的改變造成的影響

分析 根據題意和圖示分析可知：圖示為遺傳信息的轉錄和翻譯過程，其中①是轉錄過程，②是翻譯過程，據此答題．

解答 解：A、①過程進行的轉錄，只能以DNA分子的一條鏈作模板進行轉錄，A錯誤；
B、①過程需要RNA聚合酶參與，此酶能識別DNA中特定的堿基序列，B錯誤；
C、①②兩處都發生堿基互補配對，①處配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，②處配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，C錯誤；
D、由于密碼子的簡并性，不同密碼子編碼同種氨基酸可減少基因中堿基的改變造成的影響，D正確．
故選：D．

點評 本題結合原核細胞遺傳信息的表達過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能準確判斷圖中各物質的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．鴿子從出生到成年，雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區分性別．已知雌性鴿子的性染色體組成為ZW，雄性鴿子的性染色體組成為ZZ．在鴿子中Z染色體的復等位基因，BA（灰紅色）對B（藍色）為顯性，B對b（巧克力色）為顯性．現有一只灰紅色鴿子和一只藍色鴿子交配，后代中出現了一只巧克力色的個體．則親代灰紅色、藍色與子代巧克力色鴿子的性別分別是（　�。�
A．雄性、雌性、雌性B．雄性、雌性、雄性
C．不能確定、不能確定、雌性D．雄性、雌性、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生組織和器官的潛能，醫學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證．下列說法中正確的是（　�。�
A．造血干細胞和白細胞的細胞核中基因的種類、數量有差異
B．造血干細胞分化成紅細胞的過程是細胞形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程
C．若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發生改變，血紅蛋白中氨基酸序列一定發生改變
D．造血干細胞和白細胞的細胞中RNA種類相同，數量也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題：

（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：
①把要放大觀察的物體移到視野中央．②轉動轉換器換上高倍鏡．③調節細準焦螺旋至物像清晰．
（2）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為40×（放大倍數）．
（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣調節顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞？縮小光圈（或調節反光鏡）降低視野的亮度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學設計了一個探究實驗，把培養在完全營養液中、生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內（如圖所示）．其中每個裝置中培養皿中溶液的體積相等，每個裝置都是密封的，放置在光照和其他條件都適宜的地方．請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是探究二氧化碳濃度對光合作用（或植物生長）的影響．其中NaHCO3的作用是維持裝置中二氧化碳濃度的相對穩定．
（2）如果某同學誤將Na（OH）溶液當做NaHCO3加入了培養皿中（每組濃度不變），則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是C．
（3）如果用這三套裝置驗證光照強度可以影響光合作用速率，請簡述實驗改進的方法（不必答出實驗結果）．每套裝置中NaHCO3溶液濃度相同，用功率不同的白熾燈照射每套裝置，其他條件適宜．
（4）如果將某個裝置從適宜光照下突然移到黑暗處，則圖2中能表示葉肉細胞中C3變化趨勢的是A，理由是停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，導致C3還原速率變慢而二氧化碳固定速率暫時不變，所以短時間內C3含量升高，時間再長，暗反應停止，C3含量又下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．一對表現型正常的夫婦，生了一個β地中海貧血癥患兒．在他們欲生育第二胎時，發現妻子的雙側輸卵管完全堵塞，不能完成體內受精．醫生為該夫婦實施了體外受精和產前基因診斷，最終喜獲一健康女嬰．請回答：
（1）哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、受精 等主要步驟．
（2）在對胎兒進行β地中海貧血癥的產前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細胞提取DNA進行PCR擴增，然后用限制酶對擴增產物進行切割，產生多個片段的酶切產物，再根據不同長度的酶切產物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶進行判斷．
①PCR擴增與體內DNA復制過程中，解旋的方法不同，前者通過高溫解開雙鏈，后者通過解旋酶解開雙鏈．
②一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，大多數限制酶的識別序列由6個核苷酸組成．DNA分子經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式，即黏性末端和平末端．當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA的兩條鏈分別切開時，產生的是黏性末端．
③利用PCR擴增目的基因也是目的基因獲取的方法之一，除此以外，目的基因還可以從基因文庫中獲取，基因文庫包含部分基因文庫 和基因組文庫 等類型，后者的基因中含有啟動子．
④基因診斷的主要原理是DNA分子雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將果蠅的精原細胞（4對同源染色體）進行培養，如果開始所有染色體DNA都是15N標記的，放在不含15N的原料中進行培養，先進行一次有絲分裂，然后進行減數分裂，在有絲分裂的后期，以及在減數第二次分裂的后期，每個細胞中帶標記的染色體數目是（　�。�
A．16，8B．8，8C．16，4D．8，4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲表示新鮮的神經-肌肉標本 （實驗期間用生理鹽水濕潤標本），圖乙是圖甲中c處結構的放大圖，據圖回答下面有關神經調節的問題
（1）神經系統結構與功能的基本單位是神經元神經調節的基本方式是反射，反射的結構的基礎是反射弧
（2）刺激圖甲的a處，引起肌肉收縮，該活動不能（填“能“或“不能“）稱為反射活動，主要原因是反射弧不完整．
（3）某些藥物能特異性地抑制神經遞質降解酶的活性．當這類藥物作用時，圖乙中[2]內的神經遞質濃度升高并與[4]特異性受體持續結合，導致肌肉持續興奮． （方括號內填圖中編號，橫線上填文字）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現代進化理論認為，突變和基因重組產生生物進化的原材料，下列哪種變異現象不屬于此類突變的范疇

A．同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 B．無子西瓜

C．貓叫綜合征 D．紅眼果蠅中出現了白眼

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