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細菌在14N培養基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有14N，然后再移入15N培養基中培養，抽取其子代的DNA經高速離心分離，下圖?～…為可能的結果，下列敘述中不正確的是

A．第二次分裂的子代DNA應為③ B．第三次分裂的子代DNA應為③ 
C．第一次分裂的子代DNA應為② D．親代的DNA應為④ 

A

解析試題分析：DNA復制是半保留復制，轉移到15N培養基中復制一次的話應是每個DNA都是處于中帶，故C正確。如果復制兩次應有中帶和重帶，比例是1:1，應是①，故A錯誤。第三次分裂的子代也是應有重帶和中帶，此時重帶比例較大，應是③，故B正確。親代的DNA應是輕帶，應是④，故D正確。
考點：本題考查DNA復制相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖是幾種生物的基本結構單位。請根據圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是________（填字母），它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________。

（2）圖中屬于原核細胞的有________（填字母）。

（3）________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質DNA的主要存在區域不同于A、B兩種圖示是因為前者________，后者________。

（4）圖中表示藍藻的是________（填字母），藍藻細胞中________色素，因而屬于自養生物。

（5）將圖中結構分別置于清水中，形態變化最大的是________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內糖類的轉化過程，則下列說法中正確的是

A．此生物最可能是動物，因為能將淀粉轉化為糖原
B．上述關于糖的轉化不可能發生在同一生物體內
C．此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖
D．淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

探索遺傳物質的過程是漫長的．直到20世紀初期，人們仍普追認為蛋白質是遣傳物質。當時人們作出判斷的理由不包括

A．不同生物的蛋白質在結構上存在差異
B．蛋白質與生物的性狀密切相關
C．蛋白質比DNA具有更高的熱穩定性，并且能夠自我復制
D．蛋白質中氨基酸的不同排列組臺可以貯存大量遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面有關基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述中，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應的關系
B．一般來說，生物體的性狀受基因和環境的共同影響
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．1個DNA分子中含有多個基因 B．DNA復制的過程就是基因表達的過程
C．DNA是蛋白質合成的直接模板 D．每種氨基酸均只由一種密碼子編碼

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖7為某家族遺傳病系譜圖，下列分析不正確的是

A．由I1、I2和Ⅱ4、Ⅱ5無法確定此病的顯隱性
B．由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病
C．Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配，否則后代患病幾率為1／3
D．據圖可推知Ⅱ5為雜合子，Ⅲ7為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下列四支試管中分別加入一些物質，甲試管：豆漿；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是：（ ）

A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變。某昆蟲的體色黑色（B）對灰色（b）為顯性。生活在某一個區域內的該昆蟲種群，原來B與b的基因頻率各為50％，后來該區域煤煙污染嚴重，若干年后發現B的基因頻率為90％，b的基因頻率為10％。由此可推斷
A. 該種群發生了進化        B. 該種群沒有發生進化
C. 該種群產生了新物種      D. 該種群產生了生殖隔離

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