淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內糖類的轉化過程，則下列說法中正確的是
| A．此生物最可能是動物，因為能將淀粉轉化為糖原 |
| B．上述關于糖的轉化不可能發生在同一生物體內 |
| C．此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖 |
| D．淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖 |
科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環境中復制3次。下列敘述不正確的是
| A．DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程 |
| B．第三次復制需要2.1×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
| C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7 |
| D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數之比為1∶3 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在其他條件具備情況下，在試管中加入物質X和物質Z，可得到相應產物Y。下列敘述正確的是
| A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉錄酶 |
| B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸 |
| C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內切酶 |
| D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
噬菌體侵染細菌之后，合成噬菌體的蛋白質外殼需要
| A．細菌的DNA及其氨基酸 | B．噬菌體的DNA及其氨基酸 |
| C．細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 | D．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列各項中對組成細胞的有機物的描述，正確的是
| A．細胞質中的核酸均為核糖核酸 | B．淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 |
| C．多肽鏈一旦形成便具有生物活性 | D．蛋白質的水解產物是二氧化碳和水 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是（ ）
| A．A中肯定有S元素 |
| B．①過程發生的化學反應稱脫水縮合，反應產生的水中的氫分別來自于氨基和羧基 |
| C．多肽中B的數目等于C的數目 |
| D．蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細菌在14N培養基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有14N，然后再移入15N培養基中培養，抽取其子代的DNA經高速離心分離，下圖?～…為可能的結果，下列敘述中不正確的是
| A．第二次分裂的子代DNA應為③ | B．第三次分裂的子代DNA應為③ |
| C．第一次分裂的子代DNA應為② | D．親代的DNA應為④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）
| A．都可以觀察到細胞壁和細胞核。 |
| B．都可以觀察到核糖體。 |
| C．若發現視野上方較暗下方較亮，應調節反光鏡。 |
| D．在低倍鏡下觀察之后，直接換上高倍物鏡。 |
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