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噬菌體侵染細菌之后，合成噬菌體的蛋白質外殼需要

A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

D

解析試題分析：噬菌體是寄生在細菌體內的病毒，在合成子代噬菌體時是以噬菌體自身的DNA為指導利用細菌的原料來合成DNA和蛋白質的，故D正確。不是以細菌的DNA為模板的，故A、C錯誤。利用的不是噬菌體的氨基酸，故B錯誤。
考點：本題考查遺傳物質探索相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯系。下圖表示了兩者之間的關系，請根據圖示分析回答：

（1）過程①中A物質是________，過程②中C物質是________。

（2）如果用同位素3H標記參加光合作用的水，則同位素3H在上圖光合作用過程中最可能的轉移途徑是________。

（3）④⑤過程發生在________（填一種細胞器）中。

（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是________。（用圖中數字表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖甲為某自然生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是

A．圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能，能量主要是以化學能的形式輸入該生態系統
B．圖乙中，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發育和繁殖的能量
C．該生態系統必須當能量狀況表現為正金字塔形狀時，方可維持生態系統的正常運轉，從而維持生態系統的穩定性
D．若該自然生態系統為一湖泊，由于環境因素的變遷，經過若干年后演變為一森林，此屬于種群的次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下3個實驗
①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合——注射入小鼠
②加熱殺死后的S型細菌與R型活菌混合——注射入小鼠
③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細菌混合——注射入小鼠
以上3個實驗中小鼠存活的情況依次是
A存活，存活，存活                      B存活，死亡，存活
C死亡，死亡，存活                       D存活，死亡，死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項對種群的基因頻率沒有影響

A．隨機交配 B．自然選擇 C．基因突變 D．遷入與遷出

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內糖類的轉化過程，則下列說法中正確的是

A．此生物最可能是動物，因為能將淀粉轉化為糖原
B．上述關于糖的轉化不可能發生在同一生物體內
C．此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖
D．淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關化合物的敘述，正確的是
A．纖維素是植物細胞壁的主要成分之一，它的基本組成單位是葡萄糖
B．動物細胞間物質的主要成分是蛋白質，可用胃蛋白酶處理動物組織
C．DNA是生物的主要遺傳物質，它的組成元素有C.H.O.N，部分含S.P
D．磷脂是細胞膜主要成分，也是線粒體、中心體等生物膜的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面有關基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述中，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應的關系
B．一般來說，生物體的性狀受基因和環境的共同影響
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是：（ ）

A．蛋白質結構的多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目和空間結構有關。
B．已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質為蛋白質。
C．有些蛋白質具有防御功能，如抗體；有些蛋白質具有接受信息的功能，如受體。抗體與受體都具有專一性。
D．蛋白質空間結構的改變，不會影響其生物活性。

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