1952年,赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質。以下哪項描述與該實驗不相符
A.T2噬菌體的成分是蛋白質和DNA,與染色體的成分相似 |
B.T2噬菌體侵染大腸桿菌后釋放的子代噬菌體具有親代噬菌體的遺傳特性 |
C.用電子顯微鏡觀察到只有噬菌體的DNA進入了細菌細胞中 |
D.用32P標記T2噬菌體,經培養、攪拌、離心后,在沉淀物中出現很高的放射性 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對下列有關實例形成原理的解釋,正確的是( )
A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
B.培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理 |
C.培育青霉素高產菌株是利用了基因突變的原理 |
D.“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是: ( )
A.將發芽的種子研磨液置于試管內,加入斐林試劑,試管內立即呈現磚紅色沉淀,這是因為發芽的小麥種子中含有還原性糖; |
B.利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞質,紅色主要分布在細胞核; |
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個細胞中的染色體數目 |
D.若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某植株的一條染色體發生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育(無活性),缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如果該植株自交,其后代的性狀表現一般是
A.紅色性狀∶白色性狀=3∶1 | B.紅色性狀∶白色性狀=1∶1 |
C.都是紅色性狀 | D.都是白色性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關生物進化的說法錯誤的是
A.自然選擇會改變種群基因頻率,不決定新基因的產生 |
B.生殖隔離一旦形成,兩個種群就分別屬于不同物種 |
C.不同物種之間、生物與環境之間在相互影響中不斷進化和發展 |
D.個體是生物繁殖的基本單位,也是進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人體干細胞可通過增殖分化形成新細胞。在一次分裂過程中細胞內依次發生的變化是
①復制的兩個DNA分子完全分開
②出現放射狀排列的星射線
③中心體發生倍增
④著絲點排列在一個平面上
A.③→②→④→① | B.②→④→③→① |
C.②→③→①→④ | D.②→③→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是( )
A.圖中共存在4對等位基因 |
B.圖示所有基因的編碼區都是不連續的 |
C.圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 |
D.甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內可全部觀察到 |
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