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【題目】科學家采用不同方法培育良種牛的過程.請據圖回答有關問題:
(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優勢是 . 為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理,目的是
(2)“轉基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是
(3)圖中數字標號①代表的結構為 , ①將來發育為 , c→d過程需對其均等分割的目的是 . A、B;蛐褪欠裣嗤?
(4)在培育良種牛的過程中,都運用了動物細胞培養技術.在動物細胞培養過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的

【答案】
(1)可充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力;超數排卵
(2)受精卵的全能性易于表達
(3)內細胞團;胎兒的各種組織;有利于胚胎的恢復和進一步發育;相同
(4)抗生素
【解析】解:(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植可充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力;對良種母牛注射促性腺激素可促使其超數排卵.(2)由于受精卵的全能性易于表達,因此良種牛培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞.(3)圖中③為內細胞團,將來發育為胎兒的各種組織;c→d過程需對其均等分割,這樣有利于胚胎的恢復和進一步發育.來自同一個胚胎的后代具有相同的基因型,因此A、B牛的基因型相同.(4)在動物細胞培養過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素. 所以答案是:(1)可充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力 超數排卵(2)受精卵的全能性易于表達(3)內細胞團 胎兒的各種組織 有利于胚胎的恢復和進一步發育 相同(4)抗生素
【考點精析】通過靈活運用胚胎移植,掌握胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體的技術即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖中 A、B、C 代表某些物質,a—e 代表物質運輸方式,請根據圖回答問題:

(1)圖Ⅰ中圖示的是細胞膜的____模型,脂溶性物質容易通過細胞膜,主要與構成細胞膜的有關(填字母)。

(2)白細胞能改變形狀穿過毛細血管壁,到達炎癥部位吞食病菌,這說明。

(3)人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對分子質量小的木糖,這說明了,這種特性與圖Ⅰ中的(填字母)有關。

(4)若該細胞膜表示胃上皮細胞膜,酒精通過它可用圖Ⅰ中_____填字母)表示; 若該細胞膜表示小腸上皮細胞膜,吸收葡萄糖可用圖Ⅰ中____(填字母)表示。

(5)圖Ⅱ中的曲線可以用圖Ⅰ中的____填字母)表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖.據圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
B.甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXC
C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象,分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞
D.甲細胞表示初級卵母細胞,在此時期DNA與染色體之比為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是

A. 豌豆的遺傳物質主要是RNA B. 果蠅的遺傳物質主要分布在染色體上

C. T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素 D. HIV的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成,通過轉基因技術,可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是

A、大腸桿菌 B、酵母菌

C、T4噬菌體 D、質粒DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是核酸的基本組成單位-一核苷酸的模式圖,說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. 如果③是T,那么該核苷酸為胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是研究溫度對α﹣淀粉酶活性影響的實驗. [實驗原理]
α﹣淀粉酶催化淀粉水解產生麥芽糖.
麥芽糖與DNS試劑發生作用,使溶液呈棕紅色,顏色深淺與麥芽糖濃度成正比.
[實驗方案]
在0﹣100℃范圍內設置一系列溫度梯度進行實驗,用儀器檢測各溫度條件下的棕紅色的深淺,換算成相對值,繪成曲線.
[實驗結果]

請回答:
(1)實驗過程中需要在反應體系中加入緩沖液,目的是
(2)實驗操作中酶和淀粉需要分別在設定的溫度條件下預熱,而后再混合,這樣做的意義是
(3)在一定時間內,某一溫度條件下所得的棕紅色相對值的大小可表示生成量的多少,從而表示α﹣淀粉酶在該溫度下活性的大。
(4)從實驗結果可以得出的結論是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中,置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側

C. 該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數量比運輸離子乙的數量多

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是蛋白質工程的研究內容

A分析蛋白質分子的精細結構

B對蛋白質進行有目的的改造

C分析氨基酸的化學組成

D按照人的意愿將天然蛋白質改造成新的蛋白質

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