【題目】回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。
(1)現代進化理論認為生物繁殖的基本單位是_______________。
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中一部分當感受到蝙蝠超聲波時,便會運用復雜飛行模式,逃脫危險,其身體也發生了一些其他改變,當人工使變化后蛾與祖先蛾交配后,產出受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地上的動物。由于劇烈地質變化,使某種蛙生活與水體分開,蛙被隔離為兩個種群,千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。
依據以上材料,回答下列問題:
①這兩則材料中發生相似事件是_________________。
A.適應輻射 B.地理隔離 C.用進廢退 D.生殖隔離
②在材料一中,蛾復雜飛行模式形成是環境對生物種群長期進行___________________的結果。
③在材料二中,若發生劇烈地質變化后,其中一個蛙種群生活水體逐漸干涸,種群中個體數減少,導致該種群_______________變小。
(2)計算Va在A種群中頻率________(用百分號表示,保留一位小數)。已知A種群若干年后成為B種群,則B相對A是否發生了進化_______(是/否),原因____________________________。
如表為V基因在種群A和B中基因型個體數:
基因型 | A種群(個) | B種群(個) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
(3)在某個非常大的果蠅種群中,個體間隨機交配,無遷入和遷出,無突變,不考慮自然選擇對果蠅眼睛顏色性狀的作用,F在種群中雌雄果蠅個體數量比為1:1,且在雄性果蠅中紅眼(XBY):白眼(XbY)=3:1,雌性果蠅中紅眼(XBXB):紅眼(XBXb):白眼(XbXb)=9:6:1。如果將該種群中的白眼雌性果蠅除去,讓剩余的個體進行隨機交配,則F1中白眼雌性果蠅所占的比例為______________。
【答案】種群 D 自然選擇 基因庫 33.3% 是 種群基因頻率發生了定向改變 1/40
【解析】
分析材料:生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產生后代或不能產生可育性后代的隔離機制,材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個種群不能自然交配”都說明種群間產生了生殖隔離。
分析題圖:A種群的基因型為5種,B種群為4種(缺少基因型VaVb)。
(1)現代進化理論認為生物繁殖的基本單位是種群。
①材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產出的受精卵不具有生命力”,說明產生了生殖隔離;材料二中“這兩個種群不能自然交配”也說明這兩個種群之間產生了生殖隔離,故選D。
②蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發生了一些其他改變,這說明蛾復雜飛行模式的形成是自然選擇(適者生存)的結果。
③基因庫是種群中全部個體的所有基因.在材料二中,種群中個體數減少,這會導致該種群的基因庫變小。
(2)Va的頻率=33.3%;已知A種群若干年后成為B種群,種群基因頻率發生了定向改變,故B相對A發生了進化。
(3)在種群中雌雄個體數量比為1:1,且在雄性果蠅中紅眼(XBY):白眼(XbY)=3:1,說明XB的基因頻率為3/4,Xb為1/4,則雌性果蠅中XBXB為3/4×3/4=9/16,XBXb為2×3/4×1/4=6/16,XbXb為1/16,去掉白眼雌性果蠅,雌性果蠅中XBXB為3/5,XBXb為2/5。如果將該種群中的白眼雌性果蠅除去,讓剩余的個體進行隨機交配,則F1中白眼雌性果蠅所占的比例為1/4×2/5×1/4=1/40。
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【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化。下列說法中正確的是
A.若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的
B.興奮由c傳導到e時,發生電信號→化學信號→電信號的轉換
C.a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質
D.電表①不偏轉,電表②偏轉兩次
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【題目】下圖為中心法則圖解,a-e表示相關生理過程。以下敘述正確的是
A. b、d過程只能在細胞分裂時進行
B. 圖中能發生堿基互補配對的只有a、b、c
C. 結構完整的活細胞都可以發生a、b、d
D. 圖中所有過程都可在細胞內發生
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【題目】下圖1、2表示某雄性動物(2n)的細胞分裂圖像及該動物產生的幾種精細胞(僅示部分染色體),圖3表示細胞分裂過程中不同階段一個細胞中的染色體、染色單體和核DNA分子的數目關系。請據圖回答:
(1)圖1所示分裂方式和時期是_________,對應于圖3的______階段。
(2)圖2的精細胞至少來自_______個初級精母細胞。
(3)若某細胞屬于圖3中類型丙,無同源染色體,那么該細胞的名字是_______。
(4)若圖3中甲、丙、戊屬于同一次減數分裂,那么三者出現的先后順序為_____。圖3的5種細胞中,一定有同源染色體的是____________。
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【題目】如圖所示為去除頂芽前后側芽部位激素甲和乙的含量變化以及側芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經過一系列反應轉化而來,激素乙的合成部位主要是根尖。請回答以下問題:
(1)激素甲、乙分別為________、__________。
(2)去頂芽前,側芽部位的激素甲來自______,其跨膜運輸的方式為________。
(3)去頂芽后,激素甲和激素乙在側芽的生長方面具有_______(選填“協同”、“拮抗”)關系。
(4)請根據本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現頂端優勢現象的原因:_____________________________________________________________。
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【題目】如圖所示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質通過細胞膜的過程,①②③為細胞膜相關組成成分。下列敘述中不正確的是( )
A.細胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖中①③有關
B.若圖中甲表示葡萄糖,則該動物細胞可為小腸絨毛上皮細胞
C.如阻斷O2對該細胞的供應,則甲、丙、丁的運輸速率均會受到影響
D.該膜若表示人體神經細胞膜,則代表鉀離子吸收途徑的是甲
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【題目】依據下圖所示的體內細胞與外界環境物質交換模型,判斷下列說法正確的是
A.在圖中①~⑤處應當用雙箭頭表示的有①②⑤
B.血漿蛋白、葡萄糖和激素均屬于內環境成分
C.神經系統與內分泌系統不參與圖中所示的物質交換過程
D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同
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【題目】下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化關系式。下列說法正確的是( )
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時,圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C.酶1和酶2所催化的化學反應是可逆反應
D.通過圖2的關系,可以實現細胞內ATP的含量相對穩定
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【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側光照。下列敘述正確的是
A. 最先發育為側枝的是側芽1和4
B. 乙組枝條在單側光下表現為直立生長
C. 丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側
D. 若此實驗在黑暗中進行,實驗現象不變的是甲和丙
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