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16.2013年12月1日是第25個“世界艾滋病日”,其活動主題是“行動起來,向‘零’艾滋邁進”.關于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是( 。
A.HIV是一種單細胞生物,在分類上屬于原核生物
B.由于HIV體內只有一種細胞器,所以其營寄生生活
C.獲取大量HIV的方法是將其接種在特定的活細胞中培養
D.HIV的擬核沒有核膜

分析 1、艾滋病病毒(HIV)沒有細胞結構,沒有細胞器;也不會參與構成種群、群落、生態系統、生物圈這些生命系統的結構層次.
2、HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節受到抑制,使人的免疫系統癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.

解答 解:A、HIV是一種病毒,沒有細胞結構,不屬于原核生物,A錯誤;
B、HIV體內沒有細胞結構,沒有細胞器,所以其營寄生生活,B錯誤;
C、HIV是高度寄生的生物,只能寄生在活細胞內,C正確;
D、HIV無細胞結構,無擬核,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查HIV的結構和致病機理,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于生命系統的結構層次,以下說法正確的是( 。
A.細胞和病毒是生命系統的最小結構層次
B.動物和植物的結構層次是完全相同的
C.一個大腸桿菌是細胞層次,也是個體層次
D.培養皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質才能通過)隔開,兩側分別加入等量的0.1mol•L-1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液.若向U形管兩側加入等量蔗糖酶,最終兩側液面的變化是什么(  )
A.右側液面先上升再下降B.兩側液面高度不變
C.右側液面下降D.右側液面上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關酶的說法正確的是( 。
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C.酶和激素都要釋放到血液中才能發揮作用
D.酶量一定時,底物濃度會影響酶催化化學反應的速度,但不會影響酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關生物體內遺傳物質的敘述錯誤的是(  )
A.神經元的細胞核中的遺傳物質是DNA
B.洋蔥內表皮細胞的細胞質中的遺傳物質是DNA
C.細菌中的遺傳物質主要存在于擬核中
D.病毒的遺傳物質是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列不是組成生物體蛋白質氨基酸的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.林蛙油是一種保健食品,蛋白質含量高達50%,可調節機體的免疫功能.為研究林蛙油對小鼠免疫細胞增殖和功能的影響,對小鼠免疫細胞進行離體培養并檢測,實驗結果如下(白細胞介素-2是一種淋巴因子).下列相關敘述錯誤的是(  )
組別實驗處理白細胞介素-2含量(pg•mL-1淋巴細胞增殖(%)吞噬細胞功能增強(%)
1細胞培養液21.200
2林蛙油+細胞培養液32.45.724.7
3林蛙油蛋白+細胞培養液40.69.146.2
4林蛙油蛋白降解+細胞培養液104.819.3109.1
A.設置第1組實驗的作用是對照
B.白細胞介素-2在體液免疫中能促進B淋巴細胞的增殖和分化
C.檢測指標“吞噬細胞功能增強(%)”“淋巴細胞增殖(%)”分別表明了非特異性免疫和特異性免疫的增強
D.根據實驗結果可知,第4組實驗中林蛙油蛋白降解為氨基酸后免疫調節效果最好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于菊花的組織培養,以下說法正確的是( 。
A.材料的年齡、保存時間的長短等都會影響植物組織培養的效果
B.對菊花莖段進行組織培養,必須添加植物激素才能成功
C.外植體經過再分化形成愈傷組織
D.在試管苗進行大田移植前,不需要光照處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某種鳥的羽毛由位于兩對常染色體上的兩對等位基因A-a、B-b控制,已知只含有B一種顯性基因時表現為羽毛有色,同時含有A、B兩種顯性基因或不含B基因時均表現為羽毛白色.基因型為AaBb的雌雄雞雜交,理論上子代羽毛有色與羽毛無色的比例為( 。
A.3:13B.7:9C.1:15D.1:3

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