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8.下列生物學研究所選擇的方法中,正確的是( 。
A.用樣方法研究鼠等動物的種群密度時,應隨機取樣
B.調查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統計小動物的豐富度
C.用血球計數板計數酵母菌數量時,應統計方格內和四邊上的菌體
D.采用標志重捕法調查土壤動物的豐富度時,應防止標志物脫落

分析 種群度調查除了樣方法之外還有標志重捕法、取樣器取樣調查法.探究酵母菌種群數量變化用血球計數板進行抽樣檢測計數.

解答 解:A、研究鼠等動物的種群密度時,由于動物的運動范圍大,所以要用標志重捕法調查,而不應用樣方法,A錯誤;
B、調查土壤動物的豐富度時,應用取樣器取樣,統計土壤動物豐富度的方法:記名計算法和目測估計法,B正確;
C、用血球計數板計數酵母菌數量時,應統計方格內和兩條鄰邊線的個體,C錯誤;
D、采用標志重捕法調查鼠等動物的種群密度時,應防止標志物脫落;調查土壤動物的豐富度時,應用取樣器取樣,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查種群密度的調查、酵母菌數量統計和物種豐富度調查的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.如圖為某細胞核結構模式圖,有關敘述錯誤的是( 。
A.①是由DNA和蛋白質組成的長絲結構,②是產生核糖體的場所
B.該結構在橫紋肌細胞中有多個
C.蛋白質、RNA等生物大分子可以通過主動轉運進出細胞核
D.圖示說明核膜具有選擇透性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.不屬于細胞學說的主要內容的是(  )
A.一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和其細胞產物所構成
B.細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C.細胞是一切生物結構和功能的基本單位
D.新細胞可以從老細胞中產生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在噬菌體侵染細菌實驗中,若用35S、32P同時標記蛋白質、DNA的噬菌體侵染未被標記的細菌,在產生的子代噬菌體,35S和32P的分布規律是(  )
A.外殼中有35S和32S,核心只含有32P
B.外殼中只有35S,核心含有32P
C.外殼中有35S和32S,核心含有32P和31P
D.外殼中只有32S,核心含有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示兩個神經元之間連接的一種形式,據圖判斷以下說法正確的是
①電信號達到“1”時,依賴“3”結構中的化學物質傳遞到Ⅱ,但到達Ⅱ時又轉換為電信號、谝话闱闆r下每個神經元都只有一個軸突,但Ⅰ結構可以是多個,因此一個神經元可以與多個其他神經元的Ⅱ結構構成這種連接、弁挥|的連接方式只有軸突-胞體 ④同一個神經元的末梢只能釋放一種遞質,或者是興奮性的,或者是抑制性的、荨3”結構的形成,與高爾基體無關、拚G闆r下,一次神經沖動只能引起一次遞質釋放,產生一次突觸后膜電位變化(  )
A.①②③④B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是單克隆抗體制備過程示意圖.

(1)在制備單克隆抗體過程中,首先要將抗原注入小鼠體內,然后從小鼠脾臟中獲得B淋巴細胞.圖中兩種細胞融合常用的生物學方法是滅活的病毒誘導.
(2)單克隆抗體與常規的血清抗體相比,最主要的優點是靈敏度高,特異性強,可以大量生產.
(3)制備單克隆抗體常用的動物細胞工程技術有動物細胞融合和動物細胞培養.
(4)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的無限增殖特點,又具備淋巴細胞的分泌特異性抗體特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用.請據下圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A,B,C為調節物質):

(1)圖中下丘腦參與的生理調節方式有神經調節、體液調節,當人體處于寒冷環境中,圖中物質A(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)當正常人處于饑餓狀態時,圖示中C(填字母)增多,在機體內通過促進肝糖元分解、非糖物質轉化為葡萄糖的過程,以維持機體的血糖平衡.若某人丙部位受損,則此人會患糖尿病.
(3)在反射弧中,興奮只能從突觸前神經元傳至突觸后神經元,而不能逆向傳遞的原因是遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調節方式稱為(負)反饋調節.
(5)下丘腦除參與圖示調節過程外,還能分泌抗利尿激素,由甲釋放到血液中,參與調節人體內的水平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中,說法不正確的是( 。
A.觀察葉綠體時,可以用菠菜做實驗材料,但是必須撕取稍帶些葉肉的下表皮細胞
B.不能用菠菜葉做實驗材料來觀察線粒體,因為菠菜葉為綠色,影響了對實驗現象的觀察
C.可以用人的口腔上皮細胞做材料觀察線粒體
D.健那綠可使線粒體染成灰綠色

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與生物學史實相符的是( )

A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規律

B.薩頓研究果蠅,最后用實驗證明了基因位于染色體上

C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結構模型的建立也作出了巨大的貢獻

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制

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