A. | 用樣方法研究鼠等動物的種群密度時,應隨機取樣 | |
B. | 調查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統計小動物的豐富度 | |
C. | 用血球計數板計數酵母菌數量時,應統計方格內和四邊上的菌體 | |
D. | 采用標志重捕法調查土壤動物的豐富度時,應防止標志物脫落 |
分析 種群度調查除了樣方法之外還有標志重捕法、取樣器取樣調查法.探究酵母菌種群數量變化用血球計數板進行抽樣檢測計數.
解答 解:A、研究鼠等動物的種群密度時,由于動物的運動范圍大,所以要用標志重捕法調查,而不應用樣方法,A錯誤;
B、調查土壤動物的豐富度時,應用取樣器取樣,統計土壤動物豐富度的方法:記名計算法和目測估計法,B正確;
C、用血球計數板計數酵母菌數量時,應統計方格內和兩條鄰邊線的個體,C錯誤;
D、采用標志重捕法調查鼠等動物的種群密度時,應防止標志物脫落;調查土壤動物的豐富度時,應用取樣器取樣,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查種群密度的調查、酵母菌數量統計和物種豐富度調查的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是由DNA和蛋白質組成的長絲結構,②是產生核糖體的場所 | |
B. | 該結構在橫紋肌細胞中有多個 | |
C. | 蛋白質、RNA等生物大分子可以通過主動轉運進出細胞核 | |
D. | 圖示說明核膜具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和其細胞產物所構成 | |
B. | 細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 | |
C. | 細胞是一切生物結構和功能的基本單位 | |
D. | 新細胞可以從老細胞中產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外殼中有35S和32S,核心只含有32P | |
B. | 外殼中只有35S,核心含有32P | |
C. | 外殼中有35S和32S,核心含有32P和31P | |
D. | 外殼中只有32S,核心含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體時,可以用菠菜做實驗材料,但是必須撕取稍帶些葉肉的下表皮細胞 | |
B. | 不能用菠菜葉做實驗材料來觀察線粒體,因為菠菜葉為綠色,影響了對實驗現象的觀察 | |
C. | 可以用人的口腔上皮細胞做材料觀察線粒體 | |
D. | 健那綠可使線粒體染成灰綠色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學史實相符的是( )
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規律
B.薩頓研究果蠅,最后用實驗證明了基因位于染色體上
C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結構模型的建立也作出了巨大的貢獻
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制
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