某同學在做“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片”實驗中,下列表述不正確的是
A.先在低倍鏡下依次找到減數第一次和第二次分裂中、后期的細胞 |
B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態、位置和數目 |
C.能觀察到減數第一次分裂中期有姐妹染色單體 |
D.能觀察到減數第二次分裂中期有同源染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在引進優良家畜(如牛、羊)時一般引進雄性個體,讓其與本地的同種雌性個體雜交,考慮到經濟與遺傳方面的因素,一般以引進4頭雄性家畜為宜,具體做法是:讓一頭引種雄畜與一頭本地同種雌性個體雜交得F1,F1與第二頭引種雄畜相交得F2,F2與第三頭引種雄畜相交得F3,F3與第四頭引種雄畜相交得F4,試問F4個體中,細胞核內和細胞質內的遺傳物質屬外地種的約有多少( )
A.1/8,1 | B.1/16,0 | C.15/16,0 | D.1/2,1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯誤的是( )
A.此病由常染色體上顯性基因控制 |
B.從遺傳病預防的角度出發,建議III1在懷孕期間進行胎兒的基因診斷 |
C.若III2與III4結婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加 |
D.III5與正常男性結婚,生下一個患該病男孩的概率是1/4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,下列哪種基因的傳遞是不可能發生的
A.外祖父→母親→女兒 | B.祖母→父親→兒子 |
C.祖母→父親→女兒 | D.外祖母→母親→兒子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是
A.孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質 |
B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌轉化實驗更具有說服力 |
C.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質 |
D.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數不等于嘌呤數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于同源染色體的敘述,正確的是
A.一條來自父方,一條來自母方的染色體,一定是同源染色體 |
B.在人的肌細胞中沒有X和Y這對同源染色體 |
C.在人的精原細胞中沒有同源染色體 |
D.減數分裂中配對的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學問題
①鑒定一只白羊是否是純種 ②區分女婁菜披針型葉和狹披針型葉的顯隱性關系
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 | B.測交、雜交、自交、測交 |
C.測交、測交、雜交、自交 | D.雜交、雜交、雜交、測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在細胞有絲分裂過程中,細胞核內各組成成分之間的數量關系一定不相等的是( )
A.染色體數目與著絲點數 | B.染色體數目與染色單體數目 |
C.DNA分子數目與染色單體數目 | D.染色體數目與DNA分子數目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生命活動離不開細胞,對此理解不正確的是( )
A.單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、遺傳與變異、應激性等 |
B.沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖 |
C.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 |
D.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 |
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