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【題目】調查發現某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長，便于進食內臟。下列敘述不正確的是

A.這種蜣螂不屬于生態系統中的生產者

B.蜣螂產生的有利變異決定了生物進化的方向

C.這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D.這種蜣螂作為進化研究的材料體現生物多樣性的直接價值

【答案】B

【解析】

A、由題意可知：這種蜣螂屬于生態系統中的消費者或分解者，不屬于生產者，A項正確；
B、蜣螂產生的有利變異為生物進化提供了原材料，自然選擇決定了生物進化的方向，B項錯誤；
C、新物種形成的標志是產生生殖隔離，由題意無法確定這種蜣螂與普通蜣螂之間是否存在生殖隔離，C項正確；
D、這種蜣螂作為進化研究的材料體現生物多樣性的直接價值，D項正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究pH對葉綠素穩定性的影響，某科研小組進行了如下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）

組號

葉綠素溶液/mL

pH值

處理時間/min

溶液顏色

①

3．0

8．0

10

綠色

②

3．0

7．0

10

綠色

③

3．0

6．0

10

黃綠色

④

3．0

5．0

10

黃褐色

A.葉綠素可用無水乙醇提取

B.該實驗設置了四個實驗組，是一個對比實驗

C.該實驗說明葉綠素在酸性條件下不穩定，在堿性條件下穩定

D.由該實驗結果推測，酸雨可能會造成藻類植物光合作用能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，來自胎盤的稱為Cak2細胞的干細胞能夠在心臟病發作后再生健康的心臟細胞，Cdk2細胞除了具有胚胎干細胞的所有蛋白，還具有其他的蛋白，這使得它們能夠直接遷移到損傷部位。下列敘述錯誤的是（ ）

A.Cdk2細胞仍然保留有分裂和分化的能力

B.Cdk2細胞中蛋白質的合成需多種核酸一蛋白質復合物參與

C.Cdk2細胞的遷移過程可能與細胞骨架有關系

D.肌細胞能代替Cdk2細胞培養出健康的心臟細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于變異的描述，不正確的有（ ）

①子代表現出親代所沒有的表型叫變異

②基因突變的有害還是有利，以人類的需求為判斷依據

③基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳的變異

④即使沒有外界環境的影響，突變也能自發產生

⑤基因突變不改變基因在染色體上的位置

⑥基因突變、染色體變異和基因重組可以發生在個體生長發育的任何時期

⑦基因突變的頻率很低，突變的方向與環境并無明確的因果關系

⑧減數分裂和有絲分裂均可能發生染色體數目變異

A.二項B.三項C.四項D.五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人進行血液化驗，下表為部分結果，據表分析，其體內最可能出現的生理現象是（ ）

項目

結果

參考值

單位

葡萄糖

9．28

3．89~6．11

mmol·L—1

鉀

3．23

3．50~5．50

mmol·L—1

鈣

2．81

2．02~2．60

mmol·L—1

A.胰高血糖素促進肝糖原分解B.鉀離子的內流產生了動作電位

C.出現肌肉抽搐的癥狀D.神經細胞膜靜息電位的絕對值增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內神經系統及相關功能的敘述，正確的是（ ）

A.人體中，腹部在大腦皮層體覺區和運動區的代表區均在中央后回的中部

B.神經元、骨骼肌都是可興奮細胞，在受刺激后能迅速發生反應

C.同側屈反射的中間神經元興奮后，將對傳出神經元起抑制作用

D.當神經纖維某部位處于外負內正狀態時，說明該部位正處于反極化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1862年，馬克思重讀了達爾文的《物種起源》。他說，“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’。”據此可以看出馬克思認為

A. 達爾文學說是科學社會主義的重要來源

B. 生物進化論是自然進化的結果

C. 生存斗爭是人類社會發展的基本規律

D. 達爾文混淆了自然界與人類社會的區別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環境保護） 閱讀材料，回答問題。

2019年春，洪澤湖首次實施大規模人工增殖放流，將經人工培育的、國家檢疫合格的十萬公斤赤眼鱒，鳙魚、鰱魚、蟹等優質本地特色魚種投入洪澤湖。通過放流鳙魚，利用其食藻習性，可有敢緩解湖區富營養化程度，降低湖區藍藻爆發，抑制水草泛濫。今年，洪澤湖漁政部門還將分二十余次放流其它各類苗種兩億尾（只），其中含瀕危萱種，使其逐漸形成自然繁殖的野生種群。目前，我國是世界上增殖放流資金投入最多、放流規模最大、放流效果最顯著的國家之一。

從環境保護角度，分析洪澤湖開展漁業資源增殖放流的積極意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據作用效果，神經遞質可分為興奮性遞質（如乙酰膽堿）和抑制性遞質（如5-羥色胺）。下列敘述正確的是

A.神經遞質的合成場所在核糖體

B.突觸前膜會因為釋放神經遞質而減小膜面積

C.突觸后膜上有能結合5-羥色胺的特異受體

D.乙酰膽堿能夠提高突觸后膜對K+的通透性

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