分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
2、神經元在膜電位由內負外正轉變為內正外負過程中主要由于Na+流入細胞造成的,膜電位恢復過程中有Na+排出細胞,Na+流入是順濃度梯度,屬于被動運輸,排出是逆濃度梯度,屬于主動運輸.
解答 解:(1)胰島素為分泌蛋白,在核糖體合成后進入內質網加工,再通過具膜小泡運輸到高爾基體進一步加工,高爾基體再以同樣方式將胰島素運輸到細胞膜,最后通過細胞膜的胞吐方式分泌到細胞外.在此過程中,高爾基體從內質網得到一部分生物膜,又有一部分生物膜到細胞膜,故高爾基體生物膜面積基本不變.
(2)根據題意分析可知:若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質的運輸方式都是主動運輸,需要消耗能量.
小腸上皮細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6等物質的方式是主動運輸,需要載體,消耗能量.現施用了某種毒素,但對K+、C6H12O6等的吸收則不受影響,說明沒有影響細胞的呼吸供能,因此這種毒素的作用對象最可能是Ca2+載體,因為載體具有專一性.
(3)Na+流入細胞是由高濃度流入低濃度,故為被動運輸;Na+排出細胞是由低濃度流入高濃度,故為主動運輸.
(4)根據細胞各種結構密度不同可以用差速離心法分離.破壞動物細胞膜最簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中,讓細胞吸水脹破.
故答案為:
(1)高爾基體
(2)缺乏ATP 載體蛋白
(3)被動 主動
(4)差速離心 將動物細胞置于蒸餾水中,讓細胞吸水脹破
點評 本題考查分泌蛋白的合成、物質跨膜運輸、分離細胞器的方法等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖3 | B. | 圖1和圖4 | C. | 圖2和圖3 | D. | 圖2和圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這類蛋白質的分布說明細胞膜是由內質網直接轉化而來的 | |
B. | 這類蛋白質的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同 | |
C. | 這類蛋白質的分布說明高爾基體能夠對蛋白質進行加工 | |
D. | 這類蛋白質的分布說明生物膜在結構上具有統一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擬谷盜種群增長速率的最大值出現在第50天以后 | |
B. | 擬谷盜種群似“S”型增長,其增長受種內斗爭因素制約 | |
C. | 擬谷盜種群和鋸谷盜種群為競爭關系,競爭程度由強到弱 | |
D. | 擬谷盜種群和鋸谷盜種群為捕食關系,因此擬谷盜必須依賴于鋸谷盜種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經7加工的蛋白質分子轉運到細胞外或細胞內 | |
B. | 若1指附著核糖體,則分泌旺盛的細胞中結構1數量特別多 | |
C. | 結構5中含有多種酶,參與細胞的凋亡 | |
D. | 該細胞不可能是人的骨骼肌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA解旋酶 | B. | DNA連接酶 | ||
C. | 限制性核酸內切酶 | D. | RNA聚合酶 |
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