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5.如圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中A對a、B對b為顯性.選擇其中兩個個體作為親本雜交,F1中出現4種表現型,6種基因型.請分析親本是( 。
A.圖1和圖3B.圖1和圖4C.圖2和圖3D.圖2和圖4

分析 A和a、d和d這兩對等位基因位于一對同源染色體上,它們的遺傳遵循基因分離定律,但不遵循基因自由組合定律;A和a、B和b這兩對等位基因位于兩對同源染色體上,它們的遺傳遵循基因自由組合定律.
根據題意和圖示分析可知:后代出現4種表型必須是一對相對性狀雜交產生兩種表現型,另一對相對性狀雜交也產生兩種表現型;后代出現6種基因型必須是一對相對性狀雜交產生兩種基因型,另一對相對性狀雜交產生三種基因型.梳理相關知識點,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:根據題意和圖示分析可知:圖1只能產生1種配子,圖2能產生4種配子,圖3只能產生1種配子,圖4能產生2種配子.因此:
A、圖l和圖3所示生物雜交即AAddBB×AADDbb,后代出現1×1=1種表現型、1×1=1種基因型,A錯誤;
B、圖1和圖4所示生物雜交即AAddBB×Aaddbb,后代出現1×2=2種表現型、2×1=2種基因型,B錯誤;
C、圖2和圖3所示生物雜交即AaDDBb×AADDbb,后代出現1×2=2種表現型、2×2=4種基因型,C錯誤;
D、圖2和圖4所示生物雜交即AaDDBb×Aaddbb,后代出現2×2=4種表現型、3×2=6種基因型,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能準確判斷各選項中雜交組合后代的基因型種類和表現型種類,再根據題干要求作出準確的判斷即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提,請分析回答有關血糖調節的問題;

(1)食物中的糖類經過消化管的 ,使血糖含量升高。飯后血糖含量并不立刻恢復到正常水平,原因之一是激素調節具有 的特點。

(2)人體感染某病毒時,胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 ,從免疫學角度分析,I型糖尿病是一種 病,Ⅰ型糖尿病可通過注射 治療。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積的 ,該實驗的觀察指標是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖甲表示跨膜運輸的幾種方式,圖乙表示物質通過膜運輸的速率(縱坐標)隨環境中O2濃度的變化.
(1)人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的c、b.
(2)圖甲中a和c的主要區別是①a可以從低濃度向高濃度運輸,而c只能從高濃度向低濃度運輸;
②a消耗能量,c不消耗能量..
(3)圖乙與圖甲中的a代表的方式一致.圖中曲線出現BC段的主要原因是細胞膜上的載體蛋白數量有限.
(4)若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質的吸收不受影響,其可能的原因是毒素影響Ca2+的載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人體大量流汗后,為維持體內水和無機鹽的平衡,正確的方法是( 。
A.少排尿B.多喝清水C.補充含鹽的水D.多喝糖水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將某種兼型厭氧菌接種到碳水化合物培養基上,先在有氧條件下,然后轉到無氧條件下培養.一段時間后,菌體產生的物質變化如圖所示,請分析回答,在15分鐘時,有關ATP的描述哪一項是正確的(  )
A.ATP的濃度開始下降B.ATP產生的速率開始下降
C.ATP的消耗開始增加D.ATP分子開始分解為ADP和無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示人類鐮刀細胞貧血癥的病因,據圖回答:

(1)由圖甲可以看出產生鐮刀型細胞貧血癥是因為基因發生了異常,從變異的種類來看,這種變異屬于基因突變.該病十分少見,嚴重缺氧時會導致個體死亡,這表明基因突變的特點是低頻性和多害少利性.
(2)由圖乙可知鐮刀型細胞貧血癥從遺傳方式上看屬于常染色體隱性遺傳病,如果Ⅱ-6和Ⅱ-7這對夫婦再生一個患此病的女兒的概率為$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.干細胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$等基因處于活躍表達狀態,Oct-$\frac{3}{4}$的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的.科學家利用逆轉錄病毒,將Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內,讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖1所示).請分析回答:

(1)Oct-$\frac{3}{4}$基因在高度分化的細胞中處于未表達(或沉默)狀態.依據圖1所示的原理,體細胞癌變是c-Myc、Kif4(原癌基因、抑癌基因)等基因異常表達的結果;細胞凋亡是在圖中c-Myc、Kif4、Fas等基因控制下的細胞程序性死亡過程.
(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞,進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞,iPS細胞的這種變化過程稱作細胞分化.
(3)已知某動物的基因型為AaBb,圖2所示該動物產生的卵細胞中的染色體及其基因組成.請依據此圖,在圖3中繪出該卵細胞形成過程中的次級卵母分裂后期的細胞圖象,并注明染色體上的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物膜在細胞的許多生命活動中發揮著重要作用.請回答以下與生物膜相關的問題:
(1)在胰島素的合成、運輸及分泌過程中,生物膜面積基本不變的細胞器是高爾基體.
(2)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若用呼吸抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響,其原因是缺乏ATP.若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉運Ca2+的載體蛋白的活動.
(3)青蛙的神經元內、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L.在膜電位由外正內負轉變為外負內正過程中有Na+流入細胞,膜電位恢復過程中有Na+排出細胞,由此確定Na+流入是被動運輸,排出是主動運輸.
(4)科學家用差速離心法能夠分離細胞的各種結構.分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中,讓細胞吸水脹破.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人體內反射弧的模式圖.
(1)在人體內,該反射弧神經傳導的方向是B.
A、由左向右    B、由右向左
判斷的理由是a表示突觸,由于在突觸上興奮的傳導只能是單向的,即由右向左.
(2)在a部位,神經傳導是單向向的,原因是神經遞質只能由突觸前膜作用于突觸后膜.
(3)用強刺激施加該反射弧后,在①~⑤可以測出電位變化的部位是①②③④,在b部位的電荷分布情況是外正內負.

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