A. | ATP的濃度開始下降 | B. | ATP產生的速率開始下降 | ||
C. | ATP的消耗開始增加 | D. | ATP分子開始分解為ADP和無機鹽 |
分析 ATP是生物體的直接能源物質,ATP在細胞內數量并不很多,可以和ADP迅速轉化形成.人和動物體內產生ATP的生理過程只有呼吸作用,高等植物體內產生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸,ATP中的能量可用于各種生命活動,可以轉變為光能、化學能等,但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用.
解答 解:A、據圖示可知,ATP的濃度仍然升高,A錯誤;
B、據圖示可知,ATP產生的曲線變平,故產生的速率開始下降,B正確;
C、ATP的消耗開始降低,C錯誤;
D、在15分鐘時,ATP分子產生的速率下降,在此之前也有ATP的水解與合成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉化,解答本題的關鍵是掌握ATP在體內的含量不高,可以和ADP迅速轉化形成.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因的分離定律和自由組合定律發生的時期是
A.都在有絲分裂中
B.都在減數分裂中
C.同時在減數分裂和有絲分裂中
D.前者在減數分裂中,后者在有絲分裂中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 | |
B. | 在提取葉綠體色素實驗中,使用丙酮提取色素 | |
C. | 在做還原糖鑒定試驗中,使用斐林試劑鑒定還原糖 | |
D. | 在蛋白質的鑒定實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者能被多種初級消費者所食 | B. | 不同種生物處于同一營養級 | ||
C. | 許多消費者能以多種生物為食 | D. | 生產者個體數量總是多于消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖3 | B. | 圖1和圖4 | C. | 圖2和圖3 | D. | 圖2和圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這類蛋白質的分布說明細胞膜是由內質網直接轉化而來的 | |
B. | 這類蛋白質的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同 | |
C. | 這類蛋白質的分布說明高爾基體能夠對蛋白質進行加工 | |
D. | 這類蛋白質的分布說明生物膜在結構上具有統一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵減少8個 | B. | C原子減少10個 | ||
C. | 氨基和羧基分別增加3個 | D. | O原子減少2個 |
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