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【題目】下圖為人體生長激素分泌的調節示意圖,下列說法不正確的是

A. 若生長激素分泌增多,可能促進細胞b的分泌

B. 細胞a和細胞b對細胞c分泌生長激素的調節呈協同關系

C. 急性低血糖引起垂體細胞分泌的生長激素隨血液流經全身傳遞信息

D. 運動能提高機體免疫功能,原因之一可能是生長激素可作用于胸腺,促進T細胞成熟

【答案】B

【解析】

1、下丘腦是內分泌系統的總樞紐.下丘腦是體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞.下丘腦分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.

2、激素調節的特點有

(1)微量和高級;

(2)通過體液運輸;

(3)作用于靶器官、靶細胞.但是調節的反應速度比較緩慢,神經調節的反應速度快.

(4)激素間的關系協同作用不同激素對同一生理效應都發揮相同作用如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發育方面具有協同作用.拮抗作用不同激素對同一生理效應發揮相反作用,如胰島素和胰高血糖素在調節血糖方面具有拮抗作用.

A、由于細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對c分泌生長激素的調節呈拮抗關系.若生長激素分泌增多,將促進細胞b的分泌。正確。

B、由于細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,所以細胞a和細胞b對細胞c分泌生長激素的調節呈拮抗關系。錯誤.

C、急性低血糖引起垂體細胞分泌的生長激素通過體液運輸到全身,作用于靶器官從而發揮作用。正確。

D、由示意圖可知運動可以促進細胞c分泌生長激素,可作用于胸腺,促進T細胞成熟,因此能提高機體免疫。正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖,有關敘述正確的是(  )

A. 選用花生子葉檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質加熱呈藍色

D. 萌發時相同質量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某核苷酸(1)與核苷酸鏈(2)示意圖,下列說法正確的是(

A.1的化合物名稱是胞嘧啶核糖核苷酸

B.2所示4的名稱是腺嘌呤脫氧核糖核酸

C.觀察DNARNA在細胞中的分布的原理之一是吡羅紅和甲基綠染色劑對DNARNA的親和力不同

D.2結構中的核酸中的五碳糖與2個磷酸相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖l表示某湖泊生態系統能量流動部分簡圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態系統的三個營養級,括號中數值表示一年內同化的能量轉化值(單位:百萬千焦/平方米)。圖2表示某生態系統的碳循環,其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物。請回答下列問題。

(1)若要正確表示圖1所示的湖泊生態系統能量流動情況,圖1中應該補充的能量流動情況是__________________________________。

(2)該湖泊生態系統在受到輕度污染后,能夠迅速恢復,這是通過 _______反饋調節機制來實現的,體現了生態系統的______。

(3)寫出圖2中可能存在的食物網_______ (寫出一個即可)。

(4)圖2中A和B之間信息傳遞的種類可能有 ___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中能夠產生生物熒光的酶的統稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。

(1) 熒光素酶基因常被作為基因工程中的標記基因,其作用是將______________篩選出來。

(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點,下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應選擇的限制酶是_______________

(3)利用PCR技術擴增熒光素酶基因是利用___________的原理,使熒光素酶基因數量呈___________方式增加。

(4)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運載體導入動物細胞的技術,應用最多的、最有效的是___________。經一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養一段時間后,再移植到雌性動物的_________或子宮內,使其發育成為具有新性狀的動物。

(5)囊胚階段的胚胎進行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在進行分割時應注意___________。

(6)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發出熒光。生物學研究中常利用“熒光素-熒光素酶發光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進行了探究。

(實驗材料)1×10-8mol/L的ATP標準液、緩沖溶液、70mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70mg/L的熒光素酶溶液。

(實驗結果)見下圖。

(實驗分析與結論)

①實驗過程:為使結果更加科學準確,應增設一組___________作為對照。除題目己涉及的之外,還需要嚴格控制的無關變量有___________(至少寫出一個)。

②實驗結果:由圖可知,_______點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。

(7)食品衛生檢驗中,可利用上述方法測定樣品中細菌的ATP總含量,進而測算出細菌的數量,判斷食品污染程度。測算的前提是每個細菌細胞中ATP的含量_________________。

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【題目】如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關于此圖的說法正確的是( )

A. 是次級卵母細胞,處于減數第二次分裂后期

B. 含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C. 正在進行非等位基因自由組合

D. 分裂后形成的2個細胞,都有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠的毛色由常染色體上的3對等位基因決定,3對基因控制色素合成的關系如下圖所示。相關顯性基因完全顯性,且相應的隱性等位基因表達產物沒有圖示功能。

1)某研究小組為探究相關基因是否遵循自由組合定律,選擇純合黃色小鼠進行雜交實驗,再讓F1代雌雄個體隨機交配,觀察并統計F2的表現型及比例。請回答下列問題。

①雜交親本組合的基因型為____________________。

理論上,若F2代黃色鼠:褐色鼠:黑色鼠為__________,則3對等位基因均可自由組合。

2)另一研究小組通過基因敲除技術,培育出不含E基因的小鼠。利用該品種進行上述雜交實驗,經過多次重復實驗,發現F2中個體表現型及比例接近黑色鼠:褐色鼠:黃色鼠=71:4。

①請針對出現該分離比的原因,提出一種合理的假說:____________________。

為驗證該解釋是否正確,設計如下實驗:選擇F2中毛色表現為褐色的__________小鼠與表現為黃色異性小鼠進行雜交實驗。根據以上假說推測實驗結果為____________________。

③該研究方法與孟德爾遺傳定律利用的研究方法相同,②為該研究方法中的__________過程。

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【題目】埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結構示意圖,其中GP、NP等是7種病毒蛋白。以下推測合理的是(  )

A. 該病毒結構中既有DNA又有RNA,其中的DNA呈現雙螺旋狀

B. 若VP30是一種RNA聚合酶,則可以催化病毒生成DNA的過程

C. 合成7種蛋白質需要該病毒唯一的細胞器核糖體參與

D. 該病毒能侵染并在宿主細胞內寄生

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【題目】下列有關生物學中“骨架”或“支架”的描述,錯誤的是(

A.生物有機大分子以碳鏈為骨架B.細胞骨架是由纖維素組成的網架結構

C.細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層D.DNA分子以磷酸和脫氧核糖為基本骨架

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