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農業生產上常常需要進行作物育種,以保證正常的農業生產活動。下列有關作物育種方法的敘述,正確的是(  )

A.作物育種中操作最簡捷的方法是單倍體育種
B.只有單倍體育種能縮短育種時間
C.采用植物組織培養的方法培育作物品種能保持親本的優良性狀
D.體細胞中染色體組數為奇數的作物品種都是經花藥離體培養得來的

C

解析試題分析:作物育種中最簡捷的方法是雜交育種,故A錯;單倍體育種能明顯縮短育種年限,基因工程育種能依據人們的意愿進行,也能縮短育種年限,B錯誤;植物組織培養過程屬于無性繁殖,保持母本的優良性狀,故C正確;體細胞中染色體組數為奇數的作物品種可以是經花藥培養而來,也可以是種子發育而成,如二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得三倍體西瓜,故D錯誤.
考點:本題主要考查育種方式,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列與植物生長素(生長素類似物)的生理作用沒有直接關系的是

A.摘除棉花的頂芽,促進側芽的生長發育
B.扦插時,保留芽或者幼葉的插條容易成活
C.將成熟的木瓜放入未熟的的柿子中,有利于柿子成熟
D.在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無籽果實

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示某種群在某穩定生態系統中數量變化曲線,K代表的是環境容納量。下列敘述錯誤的是(  )

A.種群數量達到K值之后呈現動態波動
B.如種群數量的a等于K/2,則c等于2a
C.種群數量小于c時,出生率不一定大于死亡率
D.如b與c的值相差不大,則數量剛超過b之后種群出生率約等于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某成熟植物細胞經某種處理后仍保持活性,但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不發生質壁分離現象,實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是(  )

A.0.5 g/mL的蔗糖溶液B.清水
C.纖維素酶D.10% HCl溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

黃曲霉素是毒性極強的致癌物質.在細胞中還能干擾mRNA與DNA的合成、干擾某些tRNA與氫基酸的結合。據此推測,幼鼠長期攝入較多黃曲霉素后,機體不可能出現(  )

A.遺傳信息的轉錄和翻譯異常
B.血漿蛋白減少影響內環境穩態
C.抑癌基因突變成為原癌基因
D.生長緩慢且免疫系統功能紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是(  )

A.①②③④都具有同源染色體
B.動物睪丸或卵巢中不可能同時出現以上細胞
C.④的子細胞是精細胞或極體
D.上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥種子萌發成幼苗的過程中細胞內不會發生(  )

A.基因的選擇性表達 B.基因突變
C.同源染色體分離 D.姐妹染色單體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

取三粒質量相同的大豆種子,一粒放在黑暗中長成豆芽甲,另兩粒在光下生長發育成植株乙 和丙。測定甲、乙的鮮重和丙的干重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為:a、b、c,則a、b、c的增重因素分別是吸收利用了 (  )

A.H2O;CO2;CO2 B.CO2;H2O和CO2;H2O
C.CO2;H2O;H2O和CO2 D.H2O;H2O和CO2;H2O和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是血糖調節的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應激素。下列說法中正確的是

A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺 
B.激素a能夠促進過程①,抑制過程② 
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素 
D.激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌 

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