某種群產生了一個突變基因F，其基因頻率在種群中的變化如圖所示。以下推斷正確的是( )
| A．該種群基因頻率的改變，是因為環境改變使之產生了定向變異 |
| B．F基因決定的性狀在生存斗爭中占有優勢 |
| C．FF的幼體存活率一定高于雜合子 |
| D．該種群中F基因頻率發生了定向變化表示新物種的產生 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于月季的花藥培養，認識錯誤的是 ( )
| A．花粉的選擇與培養基的組成影響花藥培養的成功率 |
| B．選擇花藥的最適宜時期是完全未開放的花蕾，鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法 |
| C．選取的材料一定要進行消毒 |
| D．花粉培養形成的胚狀體可繼續在原培養基中分化形成植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
對下列有關實例形成原理的解釋，正確的是（ ）
| A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理 |
| B．培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理 |
| C．培育青霉素高產菌株是利用了基因突變的原理 |
| D．“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述與該圖不相符的是
| A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 |
| B．圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同 |
| C．圖中現象可表示酵母菌核基因的表達過程中 |
| D．圖中合成相關物質時，堿基配對方式有不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關人體的細胞分裂的敘述中，正確的是
| A．基因通過有絲分裂和減數分裂傳遞給后代的機會相等 |
| B．減數第二次分裂細胞中DNA數目與有絲分裂中期相同 |
| C．減數第一次分裂后期與減數第二次分裂后期細胞中染色體數相同 |
| D．減數第二次分裂的細胞無同源染色體，其染色體數目一直為23條 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是： ( )
| A．將發芽的種子研磨液置于試管內，加入斐林試劑，試管內立即呈現磚紅色沉淀，這是因為發芽的小麥種子中含有還原性糖； |
| B．利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞質，紅色主要分布在細胞核； |
| C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數目 |
| D．若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某植株的一條染色體發生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育（無活性），缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現一般是
| A．紅色性狀∶白色性狀＝3∶1 | B．紅色性狀∶白色性狀＝1∶1 |
| C．都是紅色性狀 | D．都是白色性狀 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示某二倍體生物一對同源染色體上的部分基因，以下說法正確的是（ ）
| A．圖中共存在4對等位基因 |
| B．圖示所有基因的編碼區都是不連續的 |
| C．圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 |
| D．甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內可全部觀察到 |
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