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5．下列有關科學方法在生物學中的應用說法錯誤的是（　　）
A．運用假說-演繹方法提出分離定律B．類比推理方法證明基因在染色體上
C．建立數學模型解釋種群的數量變動D．實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式

分析 1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論．
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、孟德爾研究遺傳規律運用假說-演繹法，A正確；
B、薩頓運用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因位于染色體上，B錯誤；
C、建立數學模型S型和J型曲線解釋種群的數量變動，C正確．
D、用實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式是有氧呼吸還是無氧呼吸，D正確；
故選：B．

點評 本題考查人類對遺傳物質的探究歷程，對于此類試題，需要考生了解人們對遺傳物質的探索歷程，掌握不同時期不同科學家進行的遺傳實驗過程、采用的實驗方法、得出的實驗結論等知識，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖，甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為（ ）

A．甲：AABB 乙：AAaBbb

B．甲：AaaaBbbb 乙：AaaBBb

C．甲：AAaaBBbb 乙：AaBB

D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBBbb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三只生存狀況一致的小狗，分別對它們切除下丘腦、垂體、甲狀腺，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結果如下表所示：

項目

促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

甲狀腺激素

甲

－

－

－

乙

＋

－

－

丙

＋

＋

－

注：“＋”代表增加，“－”代表減少

甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（ ）

A．垂體、下丘腦、甲狀腺 B．垂體、甲狀腺、下丘腦

C．甲狀腺、垂體、下丘腦 D．下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于落葉闊葉林群落結構的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落水平結構與環境條件無關 B．時間結構的改變與季節變化有關

C．群落中的植物具有垂直分層現象 D．群落中的動物具有垂直分層現象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多巴胺是一種神經傳導物質，這種腦內分泌物主要負責大腦的情感，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關�？煽ㄒ蚴且环N微細、白色結晶粉狀生物堿，具有麻醉感覺神經末梢和阻斷神經傳導的作用。如圖為可卡因對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖。請據圖回答：

（1）結構①的名稱是__________，它將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為_____________。這體現了生物膜具有_________的結構特點。

（2）“癮君子”吸食毒品可卡因后，可導致突觸間隙中多巴胺含量____________，增強并延長對腦的刺激，產生“快感”，表現出情緒高漲、好動、健談、沖動、 體溫升高、 產生幻覺等現象，此時吸食者體內_____________激素的含量增多。

（3）結構②能與多巴胺特異性結合，使其所在細胞膜產生興奮，則細胞膜外的電位表現為__________電位，結構②的化學本質是_________________。

（4）興奮在細胞A與細胞B之間的傳遞方向是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲為唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖，圖乙表示某生物膜結構，請分析回答下列問題：（圖乙中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．）
（1）若圖甲所示細胞為唾液腺細胞，則唾液淀粉酶是由它分泌的具有催化能力的蛋白質（填化學本質），其基本組成單位是氨基酸．此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質存在于①（填序號）中．在合成、運輸、分泌該酶的過程中能量主要是由②（填序號）產生的．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是氧氣 二氧化碳．
（3）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞作材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經過離心處理處理即可得到純凈的細胞膜．動物細胞吸水膨脹時圖乙的厚度變小，這說明該膜具有一定的流動性．
（4）人飲酒后，酒精通過自由擴散方式吸收進入消化道上皮細胞．交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應，若液體變成灰綠色色，說明司機酒后駕駛．
（5）細胞作為一個生命系統，其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系．若用35S標記一定量的氨基酸，來培養乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丙所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖丁所示．
請結合圖示回答下列問題．
①圖丙中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次是：核糖體、內質網和高爾基體．
②圖丁中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是：內質網、細胞膜和高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．（1）科學家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進行改造，采用的方法是將器官供體基因組導入某種調節因子，以抑制抗原決定基因的表達，通過轉化豬的受體細胞是受精卵，然后培育出無免疫排斥反應的移植器官．此過程用到的工具酶有DNA聚合酶和DNA連接酶．
（2）胚胎移植前，首先要對受體母豬進行同期發情（發情）處理，以保證其生殖器官的生理環境適合胚胎發育．將發育至囊胚或桑椹胚時期的胚胎，植入受體母豬體內，還需要對受體母豬進行妊娠檢查，來確定移植是否成功．
（3）一部分科學家提出，可以通過對患者進行體細胞核移植，培養成胚胎．再從囊胚的內細胞團或原始性腺中分離出胚胎干細胞，利用分化誘導因子將胚胎干細胞定向誘導成特定器官，進行移植．這一過程屬于治療性克隆，中國政府不反對此種克隆技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項不可以通過質壁分離實驗加以證明的是（　�。�
A．成熟植物細胞的死活B．成熟的植物細胞能進行滲透吸水
C．原生質層比細胞壁伸縮性大D．細胞液濃度大小的測定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．DHA對腦神經發育至關重要．以A、B兩種單細胞真核藻為親本，利用細胞融合技術選育高產DHA融合藻．兩種藻特性如表．
親本藻優勢代謝類型生長速率（g/L．天）固體培養基上藻落直徑DHA含量（‰）
A藻自養0.06小0.7
B藻異養0.14大無
據表回答：
（1）選育的融合藻應具有A藻產生DHA、自養特性與B藻快速生長的優點．
（2）通過以下三步篩選融合藻，步驟b可淘汰B藻，步驟a可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟c獲取生產所需的融合藻．
步驟a：觀察藻落的大小
步驟b：用不含有機碳源（碳源--生物生長的碳素來源）的培養基進行光照培養
步驟c：測定DHA含量．

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