【題目】如圖是某生態系統能量流動過程圖解,據圖回答問題。
(1)流經該生態系統的總能量是________(填序號)。
(2)圖中_______(填字母)為分解者,理由是__________________________。
(3)圖中箭頭________是不應該存在的。
(4)的能量最多時只有④的能量的________。
(5)B屬于________性動物,它的糞便中的能量會被________利用,通過過程________(填序號)表示。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種處于試驗研究階段的止痛藥Q存在一定的副作用,表現為實驗動物的肝腫大和代謝減慢,且連續服藥兩個月內效果愈加顯著。現提供下列材料,請完成對該止痛藥Q副作用的研究。
材料用具:成年實驗兔、止痛藥Q(已用生理鹽水配制成試劑)、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等。
(說明:達到實驗數據差異顯著所需時間為10天;各指標具體測定方法不作要求;以上材料用具的數量均能滿足實驗要求)
(1)實驗思路:
第一步:選、的成年實驗兔130只,先用相關儀器對其中的10只依次測定② , 并記錄;
第二步;將剩余的成年實驗兔均分為甲、乙兩組;
第三步:除正常飼養外,甲組實驗兔每天定時注射適量的止痛劑Q,乙組③;
第四步:④ , 依次測定相關指標的數據,并記錄;
第五步:對所得實驗數據進行統計分析。
(2)預測實驗結果:在如圖坐標系中繪制相關指標的變化曲線。
(3)分析討論:
①有人認為本實驗選用成年實驗兔比幼年實驗兔更為科學,理由是。
②另有研究表明,甲組兔子的某些神經突觸間隙中乙酰膽堿(一種興奮性化學遞質)的含量升高,據此推測,止痛藥Q的作用機理可能是。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發現該細胞未發生質壁分離,其原因可能是該細胞( )
①是死細胞、诖罅课、凼歉夥稚鷧^細胞 ④大量失水、葙|壁分離后又自動復原
A. ①②③ B. ①③⑤
C. ②③⑤ D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態學原理或規律的敘述,正確的是
A. 蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞,遞這屬于物理信息
B. 海洋、森林等生態系統能陶冶情操、激發創作靈感體現了生物多樣性間接價值
C. 生態系統中的能量流動和信息傳遞都是單向的
D. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示用動物受精卵做的三個實驗,根據所學推測,下列有關說法不正確的是
A. 實驗說明細胞核離開細胞質不能生存
B. 實驗②說明細胞質離開細胞核不能獨立生存
C. 實驗③說明細胞只有保持結構的完整性,才能進行正常的生命活動
D. 實驗①②③說明細胞核和細胞質相互依存、不可分割,共同控制細胞的代謝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群數量的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是( )
A.曲線乙變為曲線丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個體
B.曲線乙可用于表示封閉環境中草履蟲種群數量的長期動態變化規律
C.甲、乙、丙三條曲線表示的種群數量增長方式都為“J”形增長
D.ab段種群數量相對穩定達到K值,種群出生率約等于死亡率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關物質循環的敘述,正確的是( )
A. 無機環境中的物質只有通過植物的光合作用才能進入生物群落
B. 生物群落中的物質只能通過微生物的分解作用才能返回無機環境
C. 能量流動和物質循環是獨立進行的兩個過程
D. 無機環境中的物質可以被生物群落反復利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖,請根據圖分析,不正確的選項是( )
A.②過程中只需要mRNA,氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
B.某段DNA上發生了基因突變.但形成的蛋白質不一定會改變
C.囊性纖維病是基因對性狀的直接控制,使結構蛋白發生變化所致
D.①過程是轉錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據調查,某小學的學生中,基因型為XBXB的比例為20%,XBXb為20%,XbXb為10%,XBY為30%,XbY20%,則在該地區XB和Xb的基因頻率分別為
A. 20%、80% B. 30%、70%
C. 78%、92% D. 60%、40%
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com