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【題目】葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質．將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內，18O2進入細胞一段時間后，可能出現的放射性化合物是（ ）
A.水
B.二氧化碳
C.丙酮酸
D.水和二氧化碳

【答案】D
【解析】解：根據有氧呼吸的第三階段是氧氣和[H]反應生成水，含有放射性18O2進入細胞后，最先出現的具有放射性的化合物是水．形成的水又可參與水有氧呼吸的第二階段，產生的二氧化碳具有放射性．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖為動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）圖中_____側（填“左”或“右”）是植物細胞，因為該部分有[ ]___________、[ ]___________和[ ]___________。

（2）若圖中的動物細胞是心肌細胞，則與腹肌細胞相比，細胞中數量顯著增多的細胞器是[ ]______；若是豚鼠的胰腺腺泡細胞，那么胰蛋白酶在[ ]________上合成，在[ ]___________和[ ]___________上進行加工和修飾。

（3）將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉中的水分能得到恢復，與之有關的細胞器是[ ]_________，該細胞器內的液體稱為________________。

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【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在a、b溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是(　 　)

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導致

D. 6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市售腐乳有時口感不好，豆腐較硬，不可能的原因是（ ）
A.發酵時間短
B.菌種老化
C.豆腐塊含水量高
D.調味品加入量不足

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【題目】如圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖，請回答

(1)圖中參與內環境維持的a表示________系統。除了圖中所示的器官、系統的協調活動外，內環境相對穩定，還必須在________的調節下進行。

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是________。血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經過______層生物膜。

(3)病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸，乳酸進入血液后，可以與血液中的______發生反應，使血液的pH維持相對穩定。

(4)血漿滲透壓的大小主要與的____________含量有關。正常人大量飲用清水后，胃腸腔內的滲透壓下降，經胃腸吸收進入血漿的水量會__________，從而使血漿滲透壓__________。

(5)正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態叫做________。

(6)在人體中，內環境的作用主要為：①細胞生存的直接環境 ②______________

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【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

c

②

加緩沖液（mL）

1

1

1

③

加淀粉溶液（mL）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+++

+

+++++

步驟①中加入的C是____。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是____；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越__。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應____。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使____。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著____白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。

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【題目】水稻斑點葉突變體在葉片或葉鞘上形成類似于病斑的斑點，研究斑點葉突變體對揭示植物的抗病反應機理具有重要意義。

（1）經甲基磺酸乙酯（EMS）誘變獲得斑點葉突變體s1和s2，分別同野生型雜交，結果如下表所示：

雜交組合

F1表現型

F2群體

野生型株數

突變型株數

s1 × 野生型

野生型

171

56

s2 × 野生型

野生型

198

68

說明突變性狀由單一____________性基因控制。

（2）在s1突變位點的上、下游設計引物，PCR擴增后測序，如下圖所示：

s1發生的堿基替換是____________。

（3）與野生型相比，s2突變位點具有相應限制酶的識別序列。PCR獲得的對應DNA片段用該限制酶處理后電泳，s2的條帶是下圖中的____________。

（4）結合突變位點進一步分析，s1和s2是水稻E基因突變所致，體現了基因突變的____________性。s1突變使得轉錄產物加工形成的mRNA編碼區域多出4個堿基，從而造成____________。s2突變導致E蛋白中一個苯丙氨酸變成半胱氨酸，已知苯丙氨酸的密碼子為UUU、UUC；半胱氨酸的密碼子為UGU、UGC，推知s2發生的堿基對替換為____________。

（5）水稻患白葉枯病時會在葉片上出現病斑，已知水稻E基因功能缺失表現出對白葉枯病原菌很好的抗性。為研究s1、s2突變體是否具有抗白葉枯病的性狀，設計了如下實驗：從每株s1、s2突變體選取發育狀況一致的全部展開葉片各1片，接種白葉枯病菌，一段時間后測量并比較病斑的長度。請評價此實驗設計的合理性并說明理由____________。

（6）基于上述研究成果，提出一種預防白葉枯病的方法。_________

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【題目】神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現異常，其發病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A. 物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞

B. 抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除

C. 物質a引發的上述免疫過程屬于體液免疫

D. 患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】營養缺陷型大腸桿菌需在基本培養基中添加某些物質才能生長。 A菌株為甲硫氨酸（met-）和生物素（bio-）缺陷型突變體，B菌株為蘇氨酸（thr-）、亮氨酸（leu-）、硫胺素（thi-）缺陷型突變體。用A、B兩種菌株進行4組實驗，培養條件和結果如下圖所示。

（1）培養基為細菌生長提供水、無機鹽、________。乙組培養基出現菌落的頻率為10-7，大腸桿菌單個基因發生突變的幾率約為10-7，科學家判斷乙組出現菌落不是基因突變的結果，其理由是________。推測基本培養基出現菌落是由于基因的轉移和重組，丁組實驗結果說明這種基因的轉移需要兩種菌株細胞________。

（2）科學家用某種藥物處理A或B菌株使其停止分裂（但不致死），混合并培養，過程及結果如下。

I:處理過的B菌株+未處理的A菌株→基本培養基上無菌落

II: 處理過的A菌株+未處理的B菌株→基本培養基上有菌落

結果說明兩菌株DNA轉移的方向是________。

a．AB b．A B c．A B d．不確定

（3）進一步研究發現某些菌株擬核上有一段DNA序列（F因子），其上有復制原點（oriT）。細菌混合后，F因子的一條鏈由供體菌逐步轉移至受體菌，在受體菌中復制后整合到擬核DNA上，發生基因重組。留在供體菌中的F因子單鏈通過自我復制恢復雙鏈。若無F因子則不能發生DNA轉移。

①由此推測上述（2）中實驗Ι基本培養基無菌落的原因是________。

②上述DNA轉移和復制過程可用下圖________表示。

（4）A菌株（met-、bio-）對鏈霉素敏感，B菌株（thr-、leu-、thi-）具有鏈霉素抗性。將A、B菌株混合，在不同時間點攪拌混合菌液，以中斷DNA轉移。之后將各時間點中斷轉移的菌液接種在含如下物質的基本培養基上選擇培養，分別記錄出現菌落的最短混合時間。

培養基

所含物質

最短混合時間

1

鏈霉素+亮氨酸（leu）+硫胺素（thi）

9min

2

鏈霉素+蘇氨酸（thr）+硫胺素（thi）

11min

3

鏈霉素+蘇氨酸（thr）+亮氨酸（leu）

18min

①培養基中均加入鏈霉素的目的是________。1號培養基出現菌落的原因是____。

②在選擇培養基上出現菌落所需的最短混合時間反映了相關基因與oriT間的距離。在下圖中oriT右側畫出A菌株thr+、leu+、thi+基因在擬核上的位置____。

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