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【題目】恩格斯曾經把能量守恒和轉化定律、細胞學說、自然選擇學說并稱為19世紀自然科學的三大發現。其中細胞學說創立的意義在于

①將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來

②闡明了細胞的多樣性和統一性

③為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎

④所有生物都是由細胞構成的

A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④

【答案】C

【解析】細胞學說認為一切動植物都是由細胞構成的，這將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來，①正確； 細胞學說創立只闡明了細胞的統一性，②錯誤；細胞學說的創立為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎，③正確；除病毒外，其他生物都是由細胞構成的，④錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RQ（呼吸商）= ，其值可用來判斷細胞進行呼吸作用時的代謝狀況．當細胞以脂質作為呼吸作用底物時，RQ值約為0.7．已知向日葵的種子內儲存大量的脂質，當種子萌發時脂質被用來進行呼吸作用，隨后種子發芽，脂質逐漸被消耗，此時幼苗也逐漸長大變綠．若干天后，在室外播種向日葵幼苗，其細胞的RQ值是（ ）
A.大于0.7接近1
B.小于0.7接近0
C.由0.7逐漸變小，但不會接近0
D.不會有變動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖作答：

(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________，在生態系統的生物群落內部能量流動的載體是________。通常情況下，位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是能量在各營養級之間的傳遞具有________的特點。

(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。

(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過________實現的。

(4)若圖甲中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡的使用操作與目的不相符的是

A．轉動轉換器——換用不同倍數的物鏡

B．調節細準焦螺旋——調節視野中物象的清晰度

C．調節光圈——調節視野的大小

D．調節反光鏡——調節視野的明暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于細胞增殖過程中階段性表達的蛋白質。其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如圖所示）其在細胞中的表達指標，可評價細胞增殖的狀態。下列分析錯誤的是

A. PCNA主要在細胞核內發揮作用

B. PCNA可能影響染色體的平均分配

C. PCNA可能與DNA分子的復制有關

D. 癌細胞中PCNA含量可能較正常細胞高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經過特殊處理，如將標本做成很薄的切片，但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們（　　）
A.是單個或單層細胞
B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的
D.是活的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在親代與子代之間充當人類遺傳物質傳遞“橋梁”的細胞是（　�。�
A.受精卵
B.卵細胞和精子
C.精子
D.胚胎

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【題目】下列關于泡菜發酵過程的敘述，正確的是

A. 發酵時間越長，亞硝酸鹽的含量越高 B. 發酵過程中只有乳酸菌的發酵作用

C. 發酵過程中乳酸菌可以分解蛋白質和果膠 D. 發酵過程中要經常補充水槽中的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌，會引起抗利尿激素分泌減少的是（　�。�
A.大量飲水
B.血容量減少
C.食用過咸的菜肴
D.血漿電解質濃度增加

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