【題目】下列屬于“制作植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的操作是（ ）
A.用層析液解離
B.用清水洗去解離液
C.用蘇丹III染色
D.用50%的乙醇洗去浮色
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示某同學在實驗課上拍到的圖像，請判斷他是做的下列哪個實驗
A. 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質
B. 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
C. 植物細胞的吸水和失水
D. 體驗制備細胞膜的方法
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【題目】圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線（物質a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述不正確的是 （ ）
A. 物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B. 曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解
C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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【題目】科學家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進化過程時發現，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區域的果蠅出現了不同的基因（如圖）；當基因A與B同時出現個體中會發生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現也有胚胎期早亡現象。請分析回答下列問題：
（1）甲地所有的果繩稱為_____________。
（2）北美大陸不同區域在階段I出現了基因的差異，這種變化說明基因突變的_____________特點。
（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性。
（4）北美大陸在階段II時，一些地區的果蠅消失，其消失的原因可能有_____________（多選）。
A．果蠅不適應逐漸改變的環境
B．環境導致果蠅基因定向突變
C．突變產生了新的致胚胎早死基因
D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同
（5）甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種，運用現代生物進化理論解釋其可能的主要原因是由于兩地距離遙遠，而且兩地環境對變異的選擇不同，最終導致_____________。
（6）若甲地果蠅（種1）一個基因組含有15000個基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種 2）一個基因組比甲地果蠅多了 25個新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大小:__________（填“甲地”或“戊地”）大。
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【題目】如圖所示，甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下面的說法中正確的是( )
①pH=5時，植物淀粉酶的活性最高 ②若細胞質由中性變為酸性，人的淀粉酶的活性漸漸升高 ③乙中，活性溫度范圍最廣的酶是B ④乙中，不能知道C酶活性的最適溫度
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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【題目】下列與細胞核內容有關的說法，不正確的是( )
A. 細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所
B. 細胞核位于細胞的中央，所以它是細胞的控制中心
C. 細胞核控制細胞的代謝和遺傳
D. DNA主要存在于細胞核內
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【題目】如圖表示水稻葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時（其它條件不變且適宜），單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化，下例有關說法錯誤的是（ �。�
A.光照強度由a到d時，葉肉細胞凈光合速率增加
B.光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率
C.若光照強度長期為c，該綠色植物不能正常生長
D.光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
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