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【題目】已知函數為實數).

(I)討論函數的單調性;

(II)若上的恒成立,求的范圍;

【答案】(I)見解析;(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ) 求得函數的導數,解得,根據根的大小三種情況分類討論,即可求解.

(II )依題意有上的恒成立,

轉化為上的恒成立,設,利用導數求得函數的單調性與最大值,即可求解.

(Ⅰ) 由題意,函數

,解得,

①當時,有,有,故上單調遞增;

②當時,有,的變化情況如下表:

極大

極小

由上表可知上單調遞增,在上單調遞減;

③同②當時,有,

上單調遞增,在上單調遞減;

綜上,當時,上單調遞增,在上單調遞減;

時,上單調遞增;

時,上單調遞增,在上單調遞減.

(II )依題意有上的恒成立,

上的恒成立,

上的恒成立,

,,則有…(*)

易得,令,有,,

的變化情況如下表:

極大

由上表可知,

又由(*)式可知

的范圍為

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《最強大腦》是江蘇衛視引進德國節目《SuperBrain》而推出的大型科學競技真人秀節目.節目籌備組透露挑選選手的方式:不但要對空間感知、照相式記憶進行考核,而且要讓選手經過名校最權威的腦力測試,120分以上才有機會入圍.某重點高校準備調查腦力測試成績是否與性別有關,在該高校隨機抽取男、女學生各100名,然后對這200名學生進行腦力測試.規定:分數不小于120分為“入圍學生”,分數小于120分為“未入圍學生”.已知男生入圍24人,女生未入圍80.

1)根據題意,填寫下面的列聯表,并根據列聯表判斷是否有以上的把握認為腦力測試后是否為“入圍學生”與性別有關;

性別

入圍人數

未入圍人數

總計

男生

24

女生

80

總計

2)用分層抽樣的方法從“入圍學生”中隨機抽取11名學生,然后再從這11名學生中抽取3名參加某期《最強大腦》,設抽到的3名學生中女生的人數為,求的分布列及數學期望.

附:,其中.

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCDABAD,ADBCAPABAD=1.

(Ⅰ)若直線PBCD所成角的大小為,BC的長;

(Ⅱ)求二面角BPDA的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點為,點為橢圓上的動點,若的最大值和最小值分別為.

(I)求橢圓的方程

(Ⅱ)設不過原點的直線與橢圓 交于兩點,若直線的斜率依次成等比數列,求面積的最大值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列中,,且對任意的,,都有,則( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在創建全國文明衛生城過程中,某市創城辦為了調查市民對創城工作的了解情況,進行了一次創城知識問卷調查(一位市民只能參加一次).通過隨機抽樣,得到參加問卷調查的100人的得分(滿分100)統計結果如下表所示:

(I)由頻數分布表可以大致認為,此次問卷調查的得分Z服從正態分布近似為這100人得分的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表),利用該正態分布,求P(37<Z≤79);

(II)(I)的條件下,創城辦為此次參加問卷調查的市民制定如下獎勵方案:

①得分不低于的可以獲贈2次隨機話費,得分低于的可以獲贈1次隨機話費;

②每次獲贈的隨機話費和對應的概率為:

現有市民甲參加此次問卷調查,記 (單位:元)為該市民參加問卷調查獲贈的話費,求的分布列與數學期望.

附:參考數據與公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】一家保險公司決定對推銷員實行目標管理,即給推銷員確定一個具體的銷售目標,確定的銷售目標是否合適,直接影響到公司的經濟效益,如果目標定得過高,多數推銷員完不成任務,會使推銷員失去信心:如果目標定得太低,將不利于挖掘推銷員的工作潛力,下面一組數據是部分推銷員的月銷售額(單位:千元):

19.58 16.11 16.45 20.45 20.24 21.66 22.45 18.22 12.34

19.35 20.55 17.45 18.78 17.96 19.91 18.12 14.65 14.78

16.78 18.78 18.29 18.51 17.86 19.58 19.21 18.55 16.34

15.54 17.55 14.89 18.94 17.43 17.14 18.02 19.98 17.88

17.32 19.35 15.45 19.58 13.45 21.34 14.00 18.42 23.00

17.52 18.51 17.16 24.56 25.14

請根據這組樣本數據提出使65%的職工能夠完成銷售指標的建議.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】表示不超過的最大整數,例,,.已知函數,.

(1)求函數的定義域;

(2)求證:當時,總有,并指出當為何值時取等號;

(3)解關于的不等式.

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