【題目】【2018河北保定市上學期期末調研】已知點到點
的距離比到
軸的距離大1.
(I)求點的軌跡
的方程;
(II)設直線:
,交軌跡
于
、
兩點,
為坐標原點,試在軌跡
的
部分上求一點
,使得
的面積最大,并求其最大值.
【答案】(I)或
;(II)
.
【解析】試題分析:(1)求軌跡方程可直接根據題意設點列等式化簡即可或者根據我們所學的橢圓、雙曲線、拋物線的定義取對比也行本題因為點M到點F(1,0) 的距離比到y軸的距離大1,所以點M到點F(1,0)的距離等于它到直線m:x=-1的距離由拋物線定義知道,點M的軌跡是以F為焦點,m為準線的拋物線或x軸負半軸;(2)根據題意先分析如何使的面積最大,可知當直線l的平行線與拋物線相切時△ABP的面積最大,然后根據點到線的距離公式求出高,弦長公式求出底,即得出面積
解析:(1)因為點M到點F(1,0) 的距離比到y軸的距離大1,所以點M到點F(1,0)的距離等于它到直線m:x=-1的距離
由拋物線定義知道,點M的軌跡是以F為焦點,m為準線的拋物線或x軸負半軸
設軌跡C的方程為: ,
,
軌跡C方程為: , 或
.
(2)設A(x1,y1),B(x2,y2), P(x0,y0),
直線l化成斜截式為 ,當直線l的平行線與拋物線相切時△ABP的面積最大,
由圖知P點在第四象限.拋物線在x軸下方的圖象解析式: ,所以
,
,解得
,
,所以P點坐標
,P點到l的距離
, A,B兩點滿足方程組
化簡得
.
x1,x2 為該方程的根. 所以 ,
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的左焦點為
,右頂點為
,離心率為
,已知點
是拋物線
的焦點,點
到拋物線準線的距離是
.
(1)求橢圓的方程和拋物線
的方程;
(2)若是拋物線
上的一點且在第一象限,滿足
,直線
交橢圓于
兩點,且
,當
的面積取得最大值時,求直線
的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數是數學中重要的概念之一,同學們在初三、高一分別學習過,也知曉其發展過程.1692年,德國數學家萊布尼茨首次使用function這個詞,1734年瑞士數學家歐拉首次使用符號f(x)表示函數.1859年我國清代數學家李善蘭將function譯作函數,“函”意味著信件,巧妙地揭示了對應關系.密碼學中的加密和解密其實就是函數與反函數.對自變量恰當地賦值是處理函數問題,尤其是處理抽象函數問題的常用方法之一.請你解答下列問題.
已知函數f(x)滿足:對任意的整數a,b均有f(a+b)=f(a) +f(b)+ab+2,且f(-2)=-3.求f(96)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=-3x2+a(6-a)x+6.
(1)解關于a的不等式f(1)>0;
(2)若不等式f(x)>b的解集為(-1,3),求實數a,b的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下命題:
①“”是“
”的充分不必要條件;
②命題“若 ,則
”的逆否命題為“若
,則
”;
③對于命題 :
,使得
,則
:
,均有
;
④若 “ 為假命題,則
,
均為假命題;
其中正確命題的序號為_______________(把所有正確命題的序號都填上).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)求函數的最小正周期與單調遞減區間;
(2)若函數的圖象上的所有點的橫坐標伸長到原來的
倍,所得的圖象與直線
交點的橫坐標由小到大依次是
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應的y值.若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com