【題目】已知函數,
,
為
的導函數.
(1)若,求
的值;
(2)討論的單調性;
(3)若恰有一個零點,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)見解析;(3)
或
【解析】
(1)利用列方程,解方程求得
的值.
(2)求得函數的導函數
,對
分成
等四種情況,分類討論
的單調區間.
(3)結合(1)求得的的單調區間,判斷出
的單調區間,結合
的取值范圍、零點的存在性定理進行分類討論,由此求得
的取值范圍.
(1)
由,得
,得
;
(2)
①當時,令
,得
,令
,得
,
所以在
上單調遞增,在
上單調遞減;
②當時,令
,得
,
,
i)當時,
,所以
在
上單調遞增;
ii)當時,令
,得
或
;令
,得
,
所以在
和
單調遞增,在
單調遞減;
iii)當時,令
,得
或
;令
,得
,
所以在
和
單調遞增,在
單調遞減;
綜上:①當時,
在
上單調遞增;在
單調遞減;
②i)當時,
在
上單調遞增;
ii)當時,
在
和
單調遞增,在
單調遞減;
iii)當時,
在
和
單調遞增,在
單調遞減;
(3)①當時,由(2)知,
在
單調遞增,在
單調遞減,所以
在
單調遞增,在
單調遞減,又因為
,所以
恰有一個零點
,符合題意;
②i)當時,
在
單調遞增,所以
在
單調遞增,又
,所以
在恰有一個零點,符合題意;
ii)當時,
在
單調遞增,在
單調遞減,在
單調遞增,
所以在
單調遞增,在
單調遞減,在
單調遞增,
因為 ,所以
是函數
的一個零點,且
,
當時,取
且
,
則,
所以,所以
在
恰有一個零點,
所以在區間
有兩個零點,不合題意;
iii)當時,
在
單調遞增,在
單調遞減,在
單調遞增,所以
在
單調遞增,在
單調遞減,在
單調遞增,
又因為,所以
是函數
的一個零點,且
,
又因為,所以
,
所以在區間有兩個零點,不合題意;
綜上的取值范圍為
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓
:
,設
是橢圓
上任一點,從原點
向圓
:
作兩條切線,分別交橢圓于點
,
.
(1)若直線,
互相垂直,且圓心落在第一象限,求圓
的圓心坐標;
(2)若直線,
的斜率都存在,并記為
,
.
①求證:;
②試問是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等比數列{an}的前n項和為Sn,公比q>0,S2=2a2-2,S3=a4-2,數列{an}滿足a2=4b1,nbn+1-(n+1)bn=n2+n,(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)證明數列{}為等差數列;
(3)設數列{cn}的通項公式為:Cn=,其前n項和為Tn,求T2n.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】光伏發電是利用太陽能電池及相關設備將太陽光能直接轉化為電能.近幾年在國內出臺的光伏發電補貼政策的引導下,某地光伏發電裝機量急劇上漲,如下表:
某位同學分別用兩種模型:①②
進行擬合,得到相應的回歸方程并進行殘差分析,殘差圖如下(注:殘差等于
):
經過計算得,
.
(1)根據殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應該選擇哪個模型?并簡要說明理由.
(2)根據(1)的判斷結果及表中數據建立y關于x的回歸方程,并預測該地區2020年新增光伏裝機量是多少.(在計算回歸系數時精確到0.01)
附:歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線
:
,過拋物線焦點
且與
軸垂直的直線與拋物線相交于
、
兩點,且
的周長為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線過焦點
且與拋物線
相交于
、
兩點,過點
、
分別作拋物線
的切線
、
,切線
與
相交于點
,求:
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點在橢圓
上,
為坐標原點,直線
的斜率與直線
的斜率乘積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)不經過點的直線
(
且
)與橢圓
交于
,
兩點,
關于原點的對稱點為
(與點
不重合),直線
,
與
軸分別交于兩點
,
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知點,過點
作直線
、
與圓
:
和拋物線
:
都相切.
(1)求拋物線的兩切線的方程;
(2)設拋物線的焦點為,過點
的直線與拋物線相交于
、
兩點,與拋物線的準線交于點
(其中點
靠近點
),且
,求
與
的面積之比.
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