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【題目】為了了解某省各景點在大眾中的熟知度,隨機對15~65歲的人群抽樣了人,回答問題“某省有哪幾個著名的旅游景點?”統計結果如下圖表

組號

分組

回答正確

的人數

回答正確的人數

占本組的頻率

第1組

[15,25)

0.5

第2組

[25,35)

18

第3組

[35,45)

0.9

第4組

[45,55)

9

0.36

第5組

[55,65]

3

(1)分別求出的值;

(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?

(3)在(2)抽取的6人中隨機抽取2人,求所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率.

【答案】(1) , , , ;(2) 22人,第33人,第41人;(3)

【解析】試題分析:(1)觀察表格,從第, 組頻數為,頻率為可知,所以第四組人,而由頻率分布直方圖可知,第四組的頻率為,所以總人數人,根據頻率分布直方圖可知,第組頻率分別為,所以這四組的人數分別為人,則可以分別計算得到, , ;(2)根據第(1)問可知,第組回答正確人數之比為,所以若按分層抽樣方法從這三組中抽取人,應從中分別抽出人, 人, 人;(3)設第組兩人為,第組三人為,第組一人為,則從人中任意抽取人工包含個基本事件,其中恰好沒有第組人共包含個基本事件,所以根據古典概型概率公式有.

試題解析:(1)由頻率表中第4組數據可知,第4組總人數為,

再結合頻率分布直方圖可知,

,

2)因為第2,3,4組回答正確的人數共有54人,

所以利用分層抽樣在54人中抽取6人,每組分別抽取的人數為:

2組:人;第3組:人;第4組:

3)設第22人為:A1,A2;第33人為:B1,B2,B3;第41人為:C1

則從6人中隨機抽取2人的所有可能的結果為:(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,C1),(A2,B1),(A2, B2),(A2,B3),(A2,C1),(B1,B2),(B1,B3),(B1,C1),(B2,B3),(B2,C1),(B3,C1

15個基本事件

其中恰好沒有第3組人共3個基本事件(A1,A2),(A2,C1),(A1,C1),

所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率是:

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

知圓極坐標方程為,直線參數方程為參數直線不同的兩點,

(1)出圓坐標方程,并求圓心的坐標與半徑;

(2)弦長,求直線斜率.

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【題目】已知函數滿足,定義數列, ,數列的前項和為, ,且

(1) 求數列、的通項公式;

(2)令,求的前項和;

(3)數列中是否存在三項使成等差數列,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由。

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【題目】給出下列命題:

①直線l的方向向量為=(1,﹣1,2),直線m的方向向量=(2,1,﹣),則l與m垂直;

②直線l的方向向量=(0,1,﹣1),平面α的法向量=(1,﹣1,﹣1),則lα;

③平面α、β的法向量分別為=(0,1,3),=(1,0,2),則αβ;

④平面α經過三點A(1,0,﹣1),B(0,1,0),C(﹣1,2,0),向量=(1,u,t)是平面α的法向量,則u+t=1.

其中真命題的是 .(把你認為正確命題的序號都填上)

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【題目】(本小題滿分12)

某班甲、乙兩名同學參加l00米達標訓練,在相同條件下兩人l0次訓練的成績(單位:秒)如下:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


11.6

12.2

13.2

13.9

14.0

11.5

13.1

14.5

11.7

14.3


12.3

13.3

14.3

11.7

12.0

12.8

13.2

13.8

14.1

12.5

(I)請作出樣本數據的莖葉圖;如果從甲、乙兩名同學中選一名參加學校的100米比賽,從成績的穩定性方面考慮,選派誰參加比賽更好,并說明理由(不用計算,可通過統計圖直接回答結論)

(Ⅱ)從甲、乙兩人的10次訓練成績中各隨機抽取一次,求抽取的成績中至少有一個比128秒差的概率.

(Ⅲ)經過對甲、乙兩位同學的多次成績的統計,甲、乙的成績都均勻分布在[115,145]

之間,現甲、乙比賽一次,求甲、乙成績之差的絕對值小于08秒的概率.

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【題目】已知函數,下列說法正確的是( )

A. 該函數值域為

B. 當且僅當時,函數取最大值1

C. 該函數是以為最小正周期的周期函數

D. 時,

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【題目】已知函數為實數且.

(1)設函數.時,在其定義域內為單調增函數,求的取值范圍;

(2)設函數.時,在區間(其中為自然對數的底數)上是否存在實數,使得成立,若存在,求實數的取值范圍;若不存在,說明理由.

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【題目】已知函數,且函數圖象的對稱中心到對稱軸的最小距離為,當時, 的最大值為1

求函數的解析式;

)將函數的圖象向右平移個單位長度得到函數的圖象,若上恒成立,求實數的取值范圍.

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【題目】某校高一(1)班的一次數學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如下圖.

(1)求分數在的頻率及全班人數;

(2)求分數在之間的頻數,并計算頻率分布直方圖中間矩形的高;

(3)若要從分數在之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分數在之間的概率.

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