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【題目】分析法是從要證明的結論出發，逐步尋求使結論成立的（　�。�
A.充分條件
B.必要條件
C.充要條件
D.等價條件

【答案】A
【解析】由分析法的定義：一般地，從要證明的結論出發，逐步尋求使它成立的充分條件，直至最后，把要證明的結論歸結為,判定一個明顯成立的條件（已知條件、定理、定義、公理等）為止這種證明方法叫做分析法．可知A答案是正確,故選A

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數f（x）是R上的偶函數，若對于x≥0，都有f（x+2）=f（x），且當x∈[0，2）時，f（x）=log2（x+1），則f（﹣2015）+f（2016）的值為（ ）
A.﹣2
B.﹣1
C.1
D.2

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】符號{a}P{a，b，c}的集合P的個數是（ ）
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】某工廠加工某種零件的工序流程圖：按照這個工程流程圖，一件成品至少要經過的加工和檢驗程序的道數為（ ）
A.3
B.4
C.5
D.6

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】函數f（x）=2﹣ax+1（a＞0且a≠1）的圖象恒過定點（ ）
A.（0，2）
B.（1，2）
C.（﹣1，1）
D.（﹣1，2）

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】設函數f（x）=ax4+bx2﹣x+1（a，b∈R），若f（2）=9，則f（﹣2）= ．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知兩條不重合的直線m，n和兩個不同的平面α，β，若m⊥α，nβ，則下列四個命題： ①若α∥β，則m⊥n；
②若m⊥n，則α∥β；
③若m∥n，則α⊥β；
④若α⊥β，則m∥n；
其中正確的命題個數為（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】對于函數f（x）=ax2+bx+（b﹣1）（a≠0）
（1）當a=1，b=﹣2時，求函數f（x）的零點；
（2）若對任意實數b，函數恒有兩個相異的零點，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知f（x），g（x）分別是定義在R上的偶函數和奇函數，且f（x）﹣g（x）=x3+x2+1，則f（1）+g（1）= ．

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