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已知二次函數和“偽二次函數” .

(Ⅰ)證明:只要,無論取何值,函數在定義域內不可能總為增函數;

(Ⅱ)在同一函數圖像上任意取不同兩點A(),B(),線段AB中點為C(),記直線AB的斜率為k.

(1)對于二次函數,求證;

(2)對于“偽二次函數” ,是否有(1)同樣的性質?證明你的結論。

 

【答案】

(Ⅰ)恒成立,當時,(Ⅱ)恒成立,∵,由二次函數的性質,(Ⅱ)不可能恒成立,則函數不可能總為增函數.

(Ⅱ);

(2)“偽二次函數” 不具有(1)的性質.

【解析】

試題分析:(Ⅰ)定義域為,如果為增函數,則(Ⅰ)恒成立,當時,(Ⅱ)恒成立,∵,由二次函數的性質,(Ⅱ)不可能恒成立,則函數不可能總為增函數.        4分

(Ⅱ)(1).

     ∴,則          8分

(2)不妨設,對于“偽二次函數”:

(Ⅲ)

由(1)中(Ⅰ)(Ⅳ)

的性質,則,比較(Ⅲ)(Ⅳ)兩式得 ,

(Ⅴ)   令 (Ⅵ)

,則

在(1, )上遞增, ∴

∴(Ⅵ)式不可能成立, (Ⅴ)式不可能成立,

∴“偽二次函數” 不具有(1)的性質.           13分

考點:本題主要考查應用導數研究函數的單調性、最值及不等式恒成立問題,不等式的解法。

點評:難題,本題屬于導數應用中的基本問題,通過研究函數的單調性,明確了極值情況。(I)中要對a的不同取值情況加以討論,在解不等式取舍過程中易于出錯。涉及不等式恒成立問題,轉化成了研究函數的最值,通過構建a的不等式組,求得a的范圍。理解“偽函數的概念”的解題的關鍵之一。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:2010-2011學年遼寧省高三第四次模擬考試理科數學 題型:解答題

(.(本題滿分12分)

已知二次函數和“偽二次函數” 、、),

(I)證明:只要,無論取何值,函數在定義域內不可能總為增函數;

(II)在二次函數圖象上任意取不同兩點,線段中點的橫坐標為,記直線的斜率為,

(i)求證:

(ii)對于“偽二次函數”,是否有(i)同樣的性質?證明你的結論.

 

 

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年福建省高考模擬試題(1) 題型:解答題

已知二次函數和“偽二次函數” 、、),

(I)證明:只要,無論取何值,函數在定義域內不可能總為增函數;

(II)在二次函數圖象上任意取不同兩點,線段中點的橫坐標為,記直線的斜率為

(i)求證:;

(ii)對于“偽二次函數”,是否有(i)同樣的性質?證明你的結論.

 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本題滿分12分)

已知二次函數和“偽二次函數” 、、),

(I)證明:只要,無論取何值,函數在定義域內不可能總為增函數;

(II)在二次函數圖象上任意取不同兩點,線段中點的橫坐標為,記直線的斜率為,

(i)求證:;

(ii)對于“偽二次函數”,是否有(i)同樣的性質?證明你的結論.

請考生在第22、23、24三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本題滿分12分)

已知二次函數和“偽二次函數” 、),

(I)證明:只要,無論取何值,函數在定義域內不可能總為增函數;

(II)在二次函數圖象上任意取不同兩點,線段中點的橫坐標為,記直線的斜率為

(i)求證:;

(ii)對于“偽二次函數”,是否有(i)同樣的性質?證明你的結論.

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