【題目】已知函數,
,
為自然對數的底數.
(1)若函數在點
處的切線為
,求
的值;
(2)當時,若
在區間
上有兩個零點
,
,試判斷
,
,
的大小關系.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)第(1)問,直接利用導數的幾何意義求出的值. (2)第(2)問,先研究函數g(x)在
的單調性得到它的兩個零點的范圍,
,
,再作差比較
和
的大小,最后利用函數的圖像和性質比較
和
的大小.
試題解析:
(1)由題意,知,
.
因為,所以
,即
.
又因為,所以
.
(2)由題意,知.
因為,
,由
,得
或
.
當時,
,所以
在區間
上單調遞增;
當時,
,所以
在區間
上單調遞減;
所以的極小值為
.
因為,且
在區間
上單調遞減,所以
.
又因為,
,所以存在
,使得
,所以存在
,使得
,且
,所以
,即
.
當時,
,
.
令,
,則
,設
,
則在區間
上恒成立,所以
在區間
上單調遞增,
所以,
所以在區間
上恒成立,即
在區間
上單調遞增,故
,
所以當時,
.
又因為,
在區間
上單調遞增,所以
所以.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的平均數和中位數;
(3)已知滿意度評分值在內的男生數與女生數3:2,若在滿意度評分值為
的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)若,判斷函數
的奇偶性,并加以證明;
(2)若函數在
上是增函數,求實數
的取值范圍;
(3)若存在實數,使得關于
的方程
有三個不相等的實數根,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題的真假并說明理由.
(1)某個整數不是偶數,則這個數不能被4整除;
(2)若,且
,則
,且
;
(3)合數一定是偶數;
(4)若,則
;
(5)兩個三角形兩邊一對角對應相等,則這兩個三角形全等;
(6)若實系數一元二次方程滿足
,那么這個方程有兩個不相等的實根;
(7)若集合,
,
滿足
,則
;
(8)已知集合,
,
,如果
,那么
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設x=1與x=2是函數f(x)=aln x+bx2+x的兩個極值點.
(1)試確定常數a和b的值;
(2)判斷x=1,x=2是函數f(x)的極大值點還是極小值點,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某鋼管生產車間生產一批鋼管,質檢員從中抽出若干根對其直徑(單位: )進行測量,得出這批鋼管的直徑
服從正態分布
.
(1)當質檢員隨機抽檢時,測得一根鋼管的直徑為,他立即要求停止生產,檢查設備,請你根據所學知識,判斷該質檢員的決定是否有道理,并說明判斷的依據;
(2)如果鋼管的直徑滿足
為合格品(合格品的概率精確到0.01),現要從60根該種鋼管中任意挑選3根,求次品數
的分布列和數學期望.
(參考數據:若,則
;
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】分層抽樣是將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨立地抽取一定數量的個體,組成一個樣本的抽樣方法;在《九章算術》第三章“衰分”中有如下問題:“今有甲持錢五百六十,乙持錢三百五十,丙持錢一百八十,凡三人俱出關,關稅百錢.欲以錢多少衰出之,問各幾何?”其譯文為:今有甲持560錢,乙持350錢,丙持180錢,甲、乙、丙三人一起出關,關稅共100錢,要按照各人帶錢多少的比例進行交稅,問三人各應付多少稅?則下列說法錯誤的是( )
A. 甲應付錢 B. 乙應付
錢
C. 丙應付錢 D. 三者中甲付的錢最多,丙付的錢最少
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