【題目】已知函數,
,
,
(1)求證:函數在點
處的切線恒過定點,并求出定點的坐標;
(2)若在區間
上恒成立,求
的取值范圍;
(3)當時,求證:在區間
上,滿足
恒成立的函數
有無窮多個.(記
)
【答案】(1) 切線恒過定點.(2)
的范圍是
(3) 在區間
上,滿足
恒成立函數
有無窮多個
【解析】試題分析:(1)根據導數的幾何意義求得切線方程為,故過定點
;(2)根據
的取值的不同情況分類討論處理,最后得
的范圍是
;(3)見解析。
試題解析:
(1)因為,所以
在點
處的切線的斜率為
,
所以在點
處的切線方程為
,
整理得,所以切線恒過定點
.
(2)令
,對
恒成立,
因為
令,得極值點
,
,
①當時,有
,即
時,在
上有
,
此時在區間
上是增函數,并且在該區間上有
,不合題意;
②當時,有
,同理可知,
在區間
上,有
,也不合題意;
③當時,有
,此時在區間
上恒有
,
從而在區間
上是減函數;
要使在此區間上恒成立,只須滿足
,
所以.
綜上可知的范圍是
.
(利用參數分離得正確答案扣2分)
(3)當時,
,
記,
.
因為,
令,得
所以在
為減函數,在
上為增函數,
所以當時,
設,則
,
所以在區間上,滿足
恒成立函數
有無窮多個
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓G: +
=1(b>0)的上、下頂點和右焦點分別為M、N和F,且△MFN的面積為4
.
(1)求橢圓G的方程;
(2)若斜率為1的直線l與橢圓G交于A、B兩點.以AB為底作等腰三角形,頂點為P(﹣3,2),求△PAB的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】荊州市政府為促進淡水魚養殖業的發展,將價格控制在適當的范圍內,決定對淡水魚養殖提供政府補貼.設淡水魚的市場價格為元/千克,政府補貼為
元/千克.根據市場調查,當
時,淡水魚的市場日供應量
千克與市場日需求量
千克近似滿足關系;
.當市場日供應量與市場日需求量相等時的市場價格稱為市場平衡價格.
(1)將市場平衡價格表示為政府補貼的函數,并求其定義域;
(2)為使市場平衡價格不高于10元/千克,政府補貼至少為每千克多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=1+lnx﹣ ,其中k為常數.
(1)若k=0,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程.
(2)若k=5,求證:f(x)有且僅有兩個零點;
(3)若k為整數,且當x>2時,f(x)>0恒成立,求k的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數f(x)滿足f(x+1)﹣f(x)=2x(x∈R),且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數g(x)=f(x)﹣2tx在區間[﹣1,5]上是單調函數,求實數t的取值范圍;
(3)若關于x的方程f(x)=x+m有區間(﹣1,2)上有唯一實數根,求實數m的取值范圍(注:相等的實數根算一個).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別為△ABC三個內角A,B,C的對邊,c= asinC﹣ccosA.
(1)求A;
(2)若a=2,△ABC的面積為 ,求b,c.
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