【題目】已知實數,函數
(x∈R).
(1) 求函數的單調區間;
(2) 若函數有極大值32,求實數a的值.
【答案】(1)見解析(2)a=27
【解析】
(1)首先求得函數的導函數,然后分類討論確定函數的單調區間即可;
(2)由題意得到關于a的方程,解方程求得實數a的值,然后檢驗是否符合題意即可.
(1)∵f(x)=ax3-4ax2+4ax,
∴f′(x)=3ax2-8ax+4a=a(3x-2)(x-2).
令f′(x)=0,得x=或x=2.
當a>0時,函數f(x)的單調增區間是,(2,+∞);單調減區間是
.
當a<0時,函數f(x)的單調增區間是,單調減區間是
,(2,+∞).
(2)∵f(x)=ax(x-2)2(x∈R)有極大值32,而
∴當x=時,f(x)取得極大值32,即
a
2=32,∴a=27.
當a=27時,由(1)知,f(x)在增,在
遞減,符合題設.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司生產某種產品的速度為千克/小時,每小時可獲得的利潤是
元,其中
.
(1)要使生產該產品每小時獲得的利潤為60元,求每小時生產多少千克?
(2)要使生產400千克該產品獲得的利潤最大,問:此公司每小時應生產多少千克產品?并求出最大利潤.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人獨立地對某一技術難題進行攻關。甲能攻克的概率為,乙能攻克的概率為
,丙能攻克的概率為
.
(1)求這一技術難題被攻克的概率;
(2)若該技術難題末被攻克,上級不做任何獎勵;若該技術難題被攻克,上級會獎勵萬元。獎勵規則如下:若只有1人攻克,則此人獲得全部獎金
萬元;若只有2人攻克,則獎金獎給此二人,每人各得
萬元;若三人均攻克,則獎金獎給此三人,每人各得
萬元。設甲得到的獎金數為X,求X的分布列和數學期望。(本題滿分12分)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環.據此,某網站退出了關于生態文明建設進展情況的調查,調查數據表明,環境治理和保護問題仍是百姓最為關心的熱點,參與調查者中關注此問題的約占.現從參與關注生態文明建設的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(I)求出的值;
(II)求出這200人年齡的樣本平均數(同一組數據用該區間的中點值作代表)和中位數(精確到小數點后一位);
(III)現在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調查,求第2組恰好抽到2人的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,若方程f(x)=a有四個不同的解x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,則
的取值范圍為( 。
A. (﹣1,+∞)B. (﹣1,1]C. (﹣∞,1)D. [﹣1,1)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某廠生產某種產品的年固定成本為250萬元,每生產千件,需另投入成本
,當年產量不足80千件時,
(萬元);當年產量不小于80千件時,
(萬元),每件售價為0.05萬元,通過市場分析,該廠生產的商品能全部售完.
(1)寫出年利潤(萬元)關于年產量
(千件)的函數解析式;
(2)年產量為多少千件時,該廠在這一商品的生產中所獲利潤最大?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學參加數學應用知識競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
(Ⅰ)分別估計甲、乙兩名同學在培訓期間所有測試成績的平均分;
(Ⅱ)從上圖中甲、乙兩名同學高于85分的成績中各選一個成績作為參考,求甲、乙兩人成績都在90分以上的概率;
(Ⅲ)現要從甲、乙中選派一人參加正式比賽,根據所抽取的兩組數據分析,你認為選派哪位同學參加較為合適?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設圓的圓心為A,直線l過點B(1,0)且與x軸不重合,l交圓A于C,D兩點,過B作AC的平行線交AD于點E.
(I)證明為定值,并寫出點E的軌跡方程;
(II)設點E的軌跡為曲線C1,直線l交C1于M,N兩點,過B且與l垂直的直線與圓A交于P,Q兩點,求四邊形MPNQ面積的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com