已知函數,其中a為常數.
(1)當時,求
的最大值;
(2)若在區間(0,e]上的最大值為
,求a的值;
(3)當時,試推斷方程
=
是否有實數解.
(1)=f(1)=-1;(2)a=
;(3)方程|f(x)|=
沒有實數解.
解析試題分析:(1)當a=-1時,f(x)=-x+lnx,f′(x)=-1+
由0<x<1時,f′(x)>0;當x>1時,f′(x)<0.
知f(x)在(0,1)上是增函數,在(1,+∞)上是減函數,從而=f(1)=-1.
(2)利用導數確定函數的最大值得,=f
=-1+ln
由-1+ln=-3,即得a=
.
(3)由(1)知當a=-1時=f(1)=-1,可知|f(x)|≥1;
應用導數研究g(x)=,得到
=g(e)=
<1,即g(x)<1,
根據|f(x)|>g(x),即|f(x)|>知方程|f(x)|=
沒有實數解.
試題解析:(1)當a=-1時,f(x)=-x+lnx,f′(x)=-1+
當0<x<1時,f′(x)>0;當x>1時,f′(x)<0.
∴f(x)在(0,1)上是增函數,在(1,+∞)上是減函數,=f(1)=-14分
(2)∵f′(x)=a+,x∈(0,e],
∈
①若a≥,則f′(x)≥0,f(x)在(0,e]上增函數
∴=f(e)=ae+1≥0.不合題意 5分
②若a<,則由f′(x)>0
>0,即0<x<
由f(x)<0<0,即
<x≤e.從而f(x)在
上增函數,在
為減函數
∴=f
=-1+ln
令-1+ln=-3,則ln
=-2∴
=
,即a=
.
∵<
,
∴a=為所求 8分
(3)由(1)知當a=-1時=f(1)=-1,
∴|f(x)|≥1
又令g(x)=,g′(x)=
,令g′(x)=0,得x=e,
當0<x<e時,g′(x)>0,g(x)在(0,e)單調遞增;當x>e時,g′(x)<0,g(x)在(e,+∞)單調遞減∴=g(e)=
<1,∴g(x)<1
∴|f(x)|>g(x),即|f(x)|>∴方程|f(x)|=
沒有實數解. 12分
考點:應用導數研究函數的單調性、最(極)值,轉化與化歸思想,不等式恒成立問題,函數與方程.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
根據統計資料,某工藝品廠的日產量最多不超過20件,每日產品廢品率與日產量
(件)之間近似地滿足關系式
(日產品廢品率
).已知每生產一件正品可贏利2千元,而生產一件廢品則虧損1千元.(該車間的日利潤
日正品贏利額
日廢品虧損額)
(1)將該車間日利潤(千元)表示為日產量
(件)的函數;
(2)當該車間的日產量為多少件時,日利潤最大?最大日利潤是幾千元?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數(
,
為自然對數的底數).
(1)若曲線在點
處的切線平行于
軸,求
的值;
(2)求函數的極值;
(3)當的值時,若直線
與曲線
沒有公共點,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一個圓柱形圓木的底面半徑為1m,長為10m,將此圓木沿軸所在的平面剖成兩個部分.現要把其中一個部分加工成直四棱柱木梁,長度保持不變,底面為等腰梯形(如圖所示,其中O為圓心,
在半圓上),設
,木梁的體積為V(單位:m3),表面積為S(單位:m2).
(1)求V關于θ的函數表達式;
(2)求的值,使體積V最大;
(3)問當木梁的體積V最大時,其表面積S是否也最大?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設f(x)=ax3+bx+c(a≠0)為奇函數,其圖象在點(1,f(1))處的切線與直線x-6y-7=0垂直,導函數f′(x)的最小值為-12.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)求函數f(x)的單調增區間,并求函數f(x)在[-1,3]上的最大值和最小值.
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