【題目】已知函數f(x)= ,若函數f(x)有最大值M,則M的取值范圍是( )
A.( ,0)
B.(0, ]
C.(0, ]
D.( ,
]
【答案】B
【解析】解:若f(x)有最大值,顯然f(x)在(a,+∞)不單調遞增,故b≤0,且ab﹣1≤f(a),
當x≤a時,f(x)=﹣(x+1)ex,
∴f′(x)=﹣(x+2)ex,
令f′(x)=﹣(x+2)ex=0,解得x=﹣2
∴當x<﹣2時,f′(x)>0,函數f(x)單調遞增,
當x>﹣2時,f′(x)<0時,函數f(x)單調遞減,
當x=﹣2時,f(x)取得最大值f(﹣2)= ,
∴當a≥﹣2時,f(x)max= ,
當a<﹣2時,f(x)max=f(a),
又x→﹣∞時,f(x)→0,
∴0<M≤ ,
故選B.
判斷f(x)在(﹣∞,a]上的單調性,討論a與﹣2的大小關系即可求出M的范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】命題p:方程x2+mx+1=0有兩個不等的正實數根,命題q:方程4x2+4(m+2)x+1=0無實數根.若“p或q”為真命題,求m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a>0,b>0,c>0,函數f(x)=|x+a|﹣|x﹣b|+c的最大值為10.
(1)求a+b+c的值;
(2)求 (a﹣1)2+(b﹣2)2+(c﹣3)2的最小值,并求出此時a、b、c的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學名著《九章算術》的論割圓術中有:“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣.”它體現了一種無限與有限的轉化過程.比如在表達式1+ 中“”即代表無數次重復,但原式卻是個定值,它可以通過方程1+
=x求得x=
.類比上述過程,則
=( )
A.3
B.
C.6
D.2
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sinx﹣xcosx(x≥0).
(1)求函數f(x)的圖象在 處的切線方程;
(2)若任意x∈[0,+∞),不等式f(x)<ax3恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)設m=f(x)dx,
,證明:
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,直線y=4與y軸的交點為P,與拋物線C的交點為Q,且|QF|=2|PQ|,過F的直線l與拋物線C相交于A,B兩點.
(1)求C的方程;
(2)設AB的垂直平分線l'與C相交于M,N兩點,試判斷A,M,B,N四點是否在同一個圓上?若在,求出l的方程;若不在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個圓心角為直角的扇形AOB 花草房,半徑為1,點P 是花草房弧上一個動點,不含端點,現打算在扇形BOP 內種花,PQ⊥OA,垂足為Q,PQ 將扇形AOP 分成左右兩部分,在PQ 左側部分三角形POQ 為觀賞區,在PQ 右側部分種草,已知種花的單位面積的造價為3a,種草的單位面積的造價為2a,其中a 為正常數,設∠AOP=θ,種花的造價與種草的造價的和稱為總造價,不計觀賞區的造價,設總造價為f(θ)
(1)求f(θ)關于θ 的函數關系式;
(2)求當θ 為何值時,總造價最小,并求出最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是半徑為2的半球O的直徑,P,D為球面上的兩點且∠DAB=∠PAB=60°, .
(1)求證:平面PAB⊥平面DAB;
(2)求二面角B﹣AP﹣D的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,設邊a,b,c所對的角分別為A,B,C,且a>c.已知△ABC的面積為 ,
,b=3.
(Ⅰ)求a,c的值;
(Ⅱ)求sin(B﹣C)的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com